【解放?新元】作業(yè)設計共研討減負增效保質量——記徐州市新元小學“雙減增效精準作業(yè)設計”學科研討活動

張夢想

為全面貫徹黨的教育方針，進一步落實“雙減”政策，徹底減輕學生的作業(yè)負擔，促進學生全面、健康發(fā)展。徐州市新元小學于2021年10月12日開展了“雙減增效精準作業(yè)設計”（語文?道法?讀本?實踐）學科研討活動，活動由陳丹丹主任主持。 　　首先，陳主任就《作業(yè)調控本及作業(yè)平臺使用說明》進行了講解說明。 　　接著，各年級老師分組教研。針對本年級學生的年段特點，研究了課本主題和內容，通過深挖教材資源科學地設計出了每個單元的作業(yè)，其中包括基礎性作業(yè)、探究式作業(yè)和勞動實踐性作業(yè)。使作業(yè)合理化、科學化、分層化和個性化。 　　會后，各年級組老師繼續(xù)研究討論，從分層作業(yè)、實踐作業(yè)等方面，制定出本學期語文、道法、讀本、實踐學科作業(yè)清單。 　　通過對作業(yè)的科學規(guī)范管理，健全作業(yè)管理機制，合理調控作業(yè)結構，分類明確作業(yè)總量，提高作業(yè)設計質量，建立健全可操作的作業(yè)監(jiān)管，從而形成一套完善有效的作業(yè)管理體系，全面壓減作業(yè)總量和時長，切實減輕學生過重作業(yè)負擔，提高課堂教學質量，助推學校完善教學管理、提高教育質量。 　　教學之道，貴在探索。此次教研活動是全體老師們一次思維火花的碰撞，集體智慧的分享。通過本次集體研討，教師們更加明確了分層作業(yè)設計的內容與評價形式，在落實“雙減”政策和實施“作業(yè)管理”的背景下，學校將帶領全校教師做科學減負的推動者，讓作業(yè)成為學生的“加油站”，真正實現減負增效！ 圖片：馬郡謙張夢文字：張夢審核：陳丹丹馬郡謙