科學(xué)命題促高效精準(zhǔn)分析提質(zhì)量 ——興寧區(qū)2021年中考科目學(xué)科教師能力提升第二階段培訓(xùn)活動(dòng)順利開展

蚍蜉

<p class="ql-block">　　金秋送爽，丹桂飄香。好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。興寧區(qū)教育局教研室于10月17日順利開展了2021年中考科目學(xué)科教師能力提升第二階段培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p class="ql-block">　　本次活動(dòng)同時(shí)在主會(huì)場(chǎng)南寧市興園路初級(jí)中學(xué)，以及分會(huì)場(chǎng)南寧市第四十五中學(xué)、興寧中學(xué)、星河學(xué)校開展，興寧區(qū)全體中考科目學(xué)科教師參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由興寧區(qū)數(shù)學(xué)教研員陸芳老師主持，興寧區(qū)教育局教研室朱習(xí)冰主任出席了本次活動(dòng)。 </p> <p class="ql-block"> 命題是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，命題過程是教師進(jìn)一步鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，深入分析學(xué)情的過程。命題質(zhì)量的好壞直接影響和制約著評(píng)價(jià)效果。為明確中考命題的思路和方向，提高各學(xué)科教師命題能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，本次培訓(xùn)活動(dòng)邀請(qǐng)了廣西教育學(xué)院彭運(yùn)鋒主任和南寧市教科所農(nóng)大明副所長(zhǎng)為教師們做培訓(xùn)講座。</p> 科學(xué)命題促高效 <p class="ql-block">　　上午，首先由彭運(yùn)鋒主任為教師們做了題為《教師的基本功——命題》的專題講座。命題能力能體現(xiàn)教師的專業(yè)水平，一份科學(xué)、有效的試題不僅體現(xiàn)教師對(duì)課標(biāo)、教材的理解與把握能力，也體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的研究深度、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的了解程度。彭運(yùn)鋒主任的講座從命題的依據(jù)、命題的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、命題的技巧等方面進(jìn)行了深入淺出的闡述，既有理念的引領(lǐng)，又有鮮活的案例，讓教師們收獲頗豐。</p> 細(xì)審題，精分析，提質(zhì)量 <h3>　　下午的培訓(xùn)則由農(nóng)大明副所長(zhǎng)為教師們做題為《審題技巧與質(zhì)量分析技巧》的專題講座。農(nóng)所長(zhǎng)講解了命題的基本程序、試題審查的項(xiàng)目與要求、如何做質(zhì)量分析和考試數(shù)據(jù)的運(yùn)用四個(gè)方面的理論和具體操作，講座的內(nèi)容理論指導(dǎo)強(qiáng)，更具實(shí)操性。</h3><p class="ql-block"><br data-filtered="filtered"></p> 分享交流同進(jìn)步 <p class="ql-block">　　在主會(huì)場(chǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)中，四位老師分享了他們的培訓(xùn)心得。</p> <p class="ql-block">　　永華學(xué)校胡吉清校長(zhǎng)認(rèn)為彭主任對(duì)中考試題的研究十分透徹，對(duì)案例的分析非常到位。從培訓(xùn)中我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)的流程才能保證試題的質(zhì)量和高效，所以教師們要有豐富的積累，重視命題研究，不斷提高自己的命題的能力，從而提高課堂效率，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。</p> <h5 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h5> <p class="ql-block">　　興寧二中陸慧華老師認(rèn)為，我們要做教學(xué)的有心人，要以命題、評(píng)價(jià)引領(lǐng)教學(xué)，達(dá)到教學(xué)評(píng)一致的目標(biāo)。研無止境，我們的教學(xué)要往思廣、思活、思深、思透的方向努力。</p> <h5 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h5> 邕武路學(xué)校農(nóng)麗媛老師認(rèn)為本次培訓(xùn)讓教師們對(duì)命題、對(duì)備考都有了新的認(rèn)識(shí)。我們要積極提升自己的研題、命題能力，就要多做題、多備題。同時(shí)要重視質(zhì)量分析對(duì)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。 <h5 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h5> <p class="ql-block">　　興園路初級(jí)中學(xué)陸春玲老師把試題比作一個(gè)精美的玉雕，而命題則是把玉雕雕刻成型，審題則是讓玉雕趨于完美的精雕細(xì)琢。本次講座，于蕭瑟秋風(fēng)中為教師們送來了春之盎然。教師們今后應(yīng)該以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待審題、命題工作，把好試題的質(zhì)量關(guān)，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教法、學(xué)法的創(chuàng)新。</p> <h5 style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></h5> 學(xué)有所動(dòng)促發(fā)展活動(dòng)最后，興寧區(qū)教育局教研室中學(xué)組組長(zhǎng)韋代善老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。韋老師肯定了本次培訓(xùn)活動(dòng)中教師們認(rèn)真專注，積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)為在培訓(xùn)中大家都能夠?qū)W有所得，學(xué)有所思。同時(shí)，韋老師也希望教師們能在培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)有所動(dòng)，從現(xiàn)在開始收集、研究各地中考試題，特別是先進(jìn)地區(qū)的試題，從試題變化了解中考變革方向。只有行動(dòng)起來，我們的課堂、我們的備考，才能更有效率。 <h5 style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></h5> 網(wǎng)絡(luò)同步共學(xué)習(xí) <p class="ql-block">　　各分會(huì)場(chǎng)的教師通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式，同時(shí)進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí)。</p> 星河學(xué)校分會(huì)場(chǎng) <h5 style="text-align:center;">興寧區(qū)教育局教研室顧瑾副主任到場(chǎng)參加活動(dòng)</h5><p class="ql-block"><br></p> 興寧中學(xué)分會(huì)場(chǎng) <h5 style="text-align: center;">興寧區(qū)教育局教研室韋孟華副主任到場(chǎng)參加活動(dòng)</h5> 四十五中分會(huì)場(chǎng) <h5 style="text-align: center;">興寧區(qū)教育局教研室物理教研員孫燦穎老師到場(chǎng)參加活動(dòng)</h5> <p class="ql-block">　　本次的培訓(xùn)講座既有理論的高度，又有實(shí)踐的廣度，不僅提升了教師命題、審題與質(zhì)量分析的能力，也為一線教師提高課堂教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量指明了方向。教師們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，以教材為本，以命題與審題為導(dǎo)向，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> 編輯:譚富麗<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered">供圖:余宗臘吳宜帆各分會(huì)場(chǎng)學(xué)校<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered">審核: 朱習(xí)冰韋孟華