棗強(qiáng)縣第二小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)菲菲 <p class="ql-block">為促進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，本著“相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)”的教學(xué)理念，10月18日下午，在棗強(qiáng)縣第二小學(xué)開展了一場(chǎng)精彩的數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)校李校長(zhǎng)、馮校長(zhǎng)和小學(xué)數(shù)學(xué)組全體老師參加了本次教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">老師們也對(duì)于這數(shù)學(xué)公開課展開了激烈的討論，各自發(fā)表了自己的見解。</p> <p class="ql-block">李香玫老師對(duì)于“倍的認(rèn)識(shí)”這節(jié)課作出了發(fā)言：借助小棒使學(xué)生更加直觀的了解，效果會(huì)更好。</p> <p class="ql-block">楊新霞老師提出倍不是單位，而不是不用寫單位。例如18/6=3不能告訴學(xué)生得數(shù)后面不寫單位，這樣是錯(cuò)誤的。</p> <p class="ql-block">張愛蘭老師建議可以運(yùn)用除法去解釋，使學(xué)生更加理解明白。</p> <p class="ql-block">隨后老師們就下周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了集體備課，提出了自己的看法。</p> <p class="ql-block">最后，李校長(zhǎng)建議讀題時(shí)可以讓學(xué)生自己讀題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。馮校長(zhǎng)對(duì)于這節(jié)數(shù)學(xué)公開課提出了以下三條意見：1.本節(jié)課結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)比較完整，練習(xí)題也不少，通過練習(xí)題讓學(xué)生們掌握。2.板書有點(diǎn)欠缺，重點(diǎn)內(nèi)容沒有體現(xiàn)。3.在看圖的時(shí)候，要讓學(xué)生自己看圖回答，以問題方式出現(xiàn)，不要直接跟他說出來。</p> <p class="ql-block">以上是本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的內(nèi)容，由于本次教研活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都做了充分的準(zhǔn)備和落實(shí)，因而活動(dòng)開展的有聲有色、切實(shí)有效。每位數(shù)學(xué)老師收獲頗豐，極大地鼓舞了全校數(shù)學(xué)老師的教研熱情。相信在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量會(huì)更上一層樓。</p> 教研學(xué)生數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)老師活動(dòng)小學(xué)公開課棗強(qiáng)縣我校