敦煌市幼兒園大七班家庭教育學(xué)習(xí)—— 如何引導(dǎo)孩子的模仿行為？

張琳

敦煌市幼兒園大七班模仿，是一種非?；A(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，孩子通過(guò)模仿成年人的行為方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。小到說(shuō)話的語(yǔ)氣、口頭禪，大到生活理念、為人處世的方式等等。由于孩子善于模仿的天性，幼兒教育中父母的言行舉止就變得特別重要。要記得，你的一言一行，一舉一動(dòng)都是寶寶的“榜樣”。孩子的模仿行為分為三種類型： 動(dòng)作的模仿：幼兒根據(jù)成人動(dòng)作進(jìn)行相同動(dòng)作的行為。如有的孩子會(huì)模仿大人讀書(shū)看報(bào)，或者某些習(xí)慣性動(dòng)作如托眼鏡、皺眉等。 語(yǔ)言的模仿：幼兒根據(jù)成人所說(shuō)的話進(jìn)行相同話語(yǔ)的模仿。如孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的階段。 智力的模仿：根據(jù)一定的知識(shí)來(lái)源，把內(nèi)容的情節(jié)用另一種對(duì)象表現(xiàn)出來(lái)。如孩子會(huì)根據(jù)看過(guò)的繪本自己編故事。　由于幼兒雖正處于好奇心強(qiáng)的模仿階段，心理卻很不成熟，辨別是非能力低，所以往往不能分辨哪些值得模仿。這時(shí)，爸爸媽媽們?cè)谶M(jìn)行家庭教育時(shí)，就要格外的謹(jǐn)慎，尤其是要注意。家長(zhǎng)要給幼兒樹(shù)立正確榜樣 由于幼兒模仿的對(duì)象主要是父母，而幼兒又因?yàn)槟挲g小的緣故，無(wú)法分辨出事物的好壞，所以這時(shí)候父母一定要擔(dān)當(dāng)好引導(dǎo)者的角色，讓幼兒對(duì)一些好的行為進(jìn)行模仿，不好的行為予以改正。尤其要避免在孩子面前使用暴力等，就是非常重要的。同時(shí)，要避免因?yàn)橛X(jué)得寶寶模仿大人的樣子很滑稽好玩，而教孩子一些不良的行為，如抽煙、喝酒、罵人等。幼兒喜歡模仿，而他們模仿的目的并不是為了學(xué)習(xí)，而是為了玩一玩，具有很大的盲目性。而他們的模仿通常是從興趣出發(fā)，所以家長(zhǎng)可以從他們的興趣入手，讓他們有意識(shí)的進(jìn)行模仿，明確他們模仿的目的。比如有的孩子喜歡動(dòng)畫(huà)片，就可以選擇那些正面的動(dòng)畫(huà)形象對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。由于幼兒年紀(jì)小，感性模仿較強(qiáng)，理性模仿較弱。一般多模仿動(dòng)作、舉止，而并不會(huì)深究這種行為出現(xiàn)的本質(zhì)原因。比如孩子喜歡模仿武俠英雄的招數(shù)，但是更應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的是英雄身上的意志品格，如意志堅(jiān)定，勤奮刻苦等，同時(shí)幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀、道德觀。建立孩子健全的心智。