【你好四園】

霍市四園

隨著幼兒園主題課程建設(shè)的不斷發(fā)展，主題課程梳理在幼兒園教研課程中也是必不可少的，為了提升教師對(duì)主題課程的理解能力，從而更有效實(shí)施主題活動(dòng)，各班教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，第四幼兒園開展講述主題課程故事的活動(dòng)。 進(jìn)入幼兒園對(duì)于每個(gè)孩子來說都是一個(gè)全新的開始。面對(duì)新的環(huán)境、同伴和老師，進(jìn)入集體生活需要小班幼兒逐步適應(yīng)。3~4歲幼兒雖然已經(jīng)有了一定的適應(yīng)能力，但全新的集體生活對(duì)于他們而言依然是挑戰(zhàn)，需要小班老師為他們創(chuàng)設(shè)溫馨輕松的環(huán)境。生動(dòng)有趣的活動(dòng)、及時(shí)周到的照顧都可以幫助他們?cè)谛颅h(huán)境中更加舒適和快樂，李詩萌老師通過開展該主題幫助他們走好新生活的第一步，真切地感受到“幼兒園里真好玩”。 　　在《紅黃藍(lán)綠》主題匯報(bào)中，王文靜教師詳細(xì)地介紹了所研討主題的具體內(nèi)容，圍繞“區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)、主題教學(xué)、戶外活動(dòng)主題走向，讓孩子在有準(zhǔn)備的環(huán)境中進(jìn)行游戲和生活。 　　吳婷老師通過《七彩世界》的主題活動(dòng)脈絡(luò)將幼兒帶入他們急欲探究的天地，使孩子們知道了色彩來源于光的作用。在此基礎(chǔ)上，我們將幼兒所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐和延伸，進(jìn)一步拓寬了幼兒的思維。 本次課程主題匯報(bào)，教師們?cè)诓蹲浇逃鯔C(jī)的敏感度上的不斷增強(qiáng)，也越來越善于總結(jié)梳理，可以將一個(gè)看似平凡的主題開展得更加深入，可以巧妙地與各領(lǐng)域課程進(jìn)行融合，體現(xiàn)了教師的專業(yè)成長與用心良苦，也體現(xiàn)了老師的盡職盡責(zé)與追隨孩子的本心，讓孩子們體驗(yàn)到生活處處皆課程的真諦，期待著每一位教師在不斷提升自我的路上潛能釋放