打造翰墨飄香校園傳承經(jīng)典書法課堂——安源學(xué)校開展課后延時書法教師暑期培訓(xùn)活動

小蝦米、

書法是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，其內(nèi)涵豐富、博大精深，蘊自然的性靈、溢美的芬芳、凝智的妙趣，人們在欣賞中可以得到審美的享受、哲思的啟迪、心靈的美化。練習(xí)書法能提高整體修養(yǎng)，養(yǎng)浩然之氣，積淵博之才，得天地靈性，納萬物菁華，妙發(fā)靈機，創(chuàng)物我同心之大境。 回顧本期我校課后延時服務(wù)所開設(shè)的書法課程，每到周五，一個個教室中，一張張方正的練字板上，一片片飄動的墨云，舞動著漢字的靈魂和千年歷史的回聲，打造出翰墨飄香的儒雅校園。 為了更好地增強安源學(xué)校課后延時服務(wù)寫字教學(xué)實施能力和輔導(dǎo)水平，讓學(xué)生們能得到更專業(yè)的寫字指導(dǎo)，掌握更全面的書法理論基礎(chǔ)知識，了解歷代經(jīng)典書法作品賞析方法，打造翰墨飄香儒雅校園，傳承經(jīng)典，2021年7月13日-7月14日，安源學(xué)校積極開展課后延時書法教師暑期培訓(xùn)活動，我校全體延時服務(wù)書法教師40余人參加了本次活動。本次培訓(xùn)活動由我?？锖Ａ掷蠋熤髦v。 匡海林老師通過他獨具一格的視角和平易近人的話語將我們帶入了書法的奇妙殿堂。從書法起源，甲骨文到隸書草書行書楷書，娓娓道來，讓人感慨祖國文化魅力的同時深深地感受到了藝術(shù)對心靈的震撼。隨后匡老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，對書法教學(xué)中“如何為學(xué)生細致地講解和指導(dǎo)”給在場的書法教師們一一作了詳解示范，并與老師們頻頻互動，熱切交流，充滿“墨香”的教室中，始終保持著熱烈的課堂氛圍。 接下來，匡老師就運筆方法、基本筆畫、字體結(jié)構(gòu)，循序漸進、層層深入，為老師們進行了認真詳細的講解與示范，強調(diào)在書寫時應(yīng)如何注意擺、停、頓、縮、彈，如何起筆、行筆以及收筆。在場的老師無不為他的精心準備、透徹講解及深厚的功底而折服。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！百聞不如一“練”！老師們認真練習(xí)，不時地向匡老師請教，整個錄播教室沉浸在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中！ “練字是一種慢工，得勤學(xué)苦練，不僅要動筆，更要動腦，天長日久方能見功夫，我相信，老師們通過自己的努力，持之以恒，一定會寫出一手規(guī)范、工整、漂亮的硬筆字，為了我們安源學(xué)校書法教育越來越有特色，讓我們共同努力！”不知不覺，兩天的培訓(xùn)在匡海林老師深切的寄語中落下帷幕！老師們意猶未盡，還沉浸在書寫的快樂之中，讓我們攜手，懷著“打造安校精品書法課堂，構(gòu)建翰墨飄香儒雅校園”的殷切希望，砥礪前行！ 2020年安源學(xué)校萍鄉(xiāng)市小課題《中小學(xué)書法教學(xué)師資培訓(xùn)的開發(fā)與實施策略》課題組