處處留心皆學(xué)問(wèn)，如切如磋共成長(zhǎng)—南陽(yáng)市第十五小學(xué)?？酌髀沸^(qū)二語(yǔ)組級(jí)教研活動(dòng)

陳慧雯

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，一次教研一進(jìn)步！本周，南陽(yáng)市第十五小學(xué)校孔明路校區(qū)的二年級(jí)語(yǔ)文組教研活動(dòng)如期進(jìn)行，參與活動(dòng)的老師積極準(zhǔn)備，用心思考，善于創(chuàng)新，給大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的視聽盛宴。 張瑞老師為我們帶來(lái)了一節(jié)有趣的《搭船的鳥》，老師用淺近、樸素而又清新的語(yǔ)言，帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)大自然。 　　方明星老師以讀為經(jīng)，以讀代講，為大家?guī)?lái)了一節(jié)充滿童趣的課——《金色的草地》。 　　課前兩分鐘，成語(yǔ)我知道。點(diǎn)滴時(shí)間，點(diǎn)滴積累。 　　方老師和張老師的課堂里書聲瑯瑯，妙語(yǔ)不斷。在精讀文中，她們都引導(dǎo)學(xué)生入情入境地讀。形式多樣化地讀。她們用精彩的教學(xué)生動(dòng)詮釋了和潤(rùn)課堂的精髓，使聽課的老師和學(xué)生們都沉浸其中！ 　　小組合作分工有序，孩子們積極參與，情緒高漲，課堂氛圍濃厚，大家互助互學(xué)，你追我趕。 　　兩位老師生動(dòng)的講解，使聽課的老師和學(xué)生們都沉浸其中。 　　教學(xué)無(wú)止境，教研促成長(zhǎng)。課后，老師們圍坐在一起，暢所欲言，探討教學(xué)中的亮點(diǎn)，并針對(duì)不足提出建議，這不僅為青年教師的成長(zhǎng)做了示范引領(lǐng)，更對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展起到了推動(dòng)作用。 　　涼水泉兩位跟崗老師也對(duì)兩位授課老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 　　其實(shí)在大自然中要有一雙會(huì)觀察的眼睛，更要有一顆愛(ài)大自然的心靈。在語(yǔ)文教學(xué)的旅途中，我們也要做一個(gè)觀察者，不斷觀察、不斷思索?；顒?dòng)還未止，成長(zhǎng)在路上……