崇德尚學(xué)，自立自強(qiáng)——大源小學(xué)新教師“組織管理能力”專項(xiàng)培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

思源教育

教師的組織管理能力在教師的整體素質(zhì)中占據(jù)著重要的地位.它直接影響到教育的效果，我們常常會(huì)看到有些教師雖然擁有淵博的知識(shí)和較高的工作熱情，但是由于缺乏一定的組織管理能力而無(wú)法完成教學(xué)任務(wù),因此研究教師的組織管理能力是十分必要和必須的。 　　2021學(xué)年我校迎來(lái)了13位新教師，新教師的課堂管理方面問題凸顯。為此，我校特組織了新教學(xué)組織管理能力專項(xiàng)培訓(xùn)。 一、專題一：認(rèn)識(shí)自己 　　2021年9月23日，溫秋銀校長(zhǎng)、龍煥剛副校長(zhǎng)與13位新入職教師在A2行政會(huì)議室召開第一次新教師培訓(xùn)會(huì)議。 　　在教育教學(xué)過(guò)程中，如何能夠更好的認(rèn)識(shí)自己接納自己，使自己有更多的時(shí)間和精力從事教研、教學(xué)，以充沛的精力和飽滿的情感促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)？首先應(yīng)該先認(rèn)識(shí)自己。 　　會(huì)議開始先由每位教師談?wù)勛晕艺J(rèn)識(shí)：自我的職業(yè)規(guī)劃、對(duì)所任學(xué)科教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，入職本校后遇到的最大困惑以及希望得到學(xué)校哪方面的幫助。 　　溫校對(duì)每位老師的發(fā)言情況進(jìn)行總結(jié)，未來(lái)的工作可能充滿挑戰(zhàn)，每位教師做好教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，并表示學(xué)校會(huì)對(duì)每位教師給予最大幫助。再次歡迎全體新教師加入大源小學(xué)這個(gè)大家庭，希望新教師們能夠盡快融入學(xué)校的教育教學(xué)工作熱愛孩子，熱愛教育，做一個(gè)幸福的教師，在新的學(xué)校煥發(fā)出新的活力，與學(xué)校攜手開啟下一個(gè)新征程！ 會(huì)后溫校給新老師布置作業(yè)：每位教師選一個(gè)班，盡快記住學(xué)生名字。二、專題2：“記住學(xué)生的名字” “我是一名新老師，面對(duì)新的學(xué)校、新的學(xué)生，我既感到新奇，又感到惶恐。我在思考：如何上好每一節(jié)課，我該以怎樣的形象走到學(xué)生的面前呢？我將如何展開這新的教育之旅呢？ 　　——老師，請(qǐng)從記住學(xué)生名字開始吧，用心，用情，記住每一位孩子的名字，走進(jìn)每一位名字的背后，你也一定能走進(jìn)學(xué)生一顆顆善良而求知的心靈。心與心的交流，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，是教師最大的幸福 　　2021年9月29日，溫校與13位新入職教師在a2黨員活動(dòng)室召開第二次新教師培訓(xùn)會(huì)議《記住孩子的名字》。 1.考考你能記住多少學(xué)生名字 　　新教師的教育之旅從哪起步呢？首先要了解學(xué)生，是否記住學(xué)生的姓名。 　　本次培訓(xùn)從檢查作業(yè)開始：在溫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下13位新教師逐一展現(xiàn)了記住學(xué)生名字的情況，其中謝園琴老師竟然一口氣把全班的名字都叫上來(lái)了。 2.榜樣：看看新老師是如何管理的？ 　　榜樣的力量大，同樣是新教師，一（6）班的熊老師在管理學(xué)生方面就很有辦法。學(xué)生們的認(rèn)真態(tài)度，一句句朗朗上口的口令，背后的每日重復(fù)，讓新教師們?cè)诎嗉?jí)管理上受益匪淺。 　　最后回到會(huì)議室，首先每位教師對(duì)“記住學(xué)生的名字”活動(dòng)說(shuō)出看法，總結(jié)自己的表現(xiàn)。最后溫校對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，如何提升課堂管理能力，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂管理能力，并對(duì)第三階段教師培訓(xùn)工作布置，每位老師針對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)查幫扶。 三、專題3：找到管理的突破口——重點(diǎn)學(xué)生 　　2021年10月15日，溫校與10位新入職教師在a2黨員活動(dòng)室召開第三次新教師培訓(xùn)會(huì)議《你是個(gè)怎樣的孩子》。 　　會(huì)議首先由每位教師輪流匯報(bào)自己一周調(diào)查幫扶的兩位學(xué)生的工作情況。 溫校對(duì)每位教師發(fā)言的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)： 1.每天與家長(zhǎng)溝通，體會(huì)家校溝通的力量。 2.調(diào)查幫扶的學(xué)生，要從心里進(jìn)行改變。 3.給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。 4.去發(fā)現(xiàn)孩子有哪些興趣愛好，走進(jìn)孩子，把孩子的興趣引入課堂。 5.充分運(yùn)用小組幫扶，團(tuán)結(jié)的力量。 　　同時(shí)，此培訓(xùn)還有利于在編教師的職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)，頂崗教師對(duì)未來(lái)考編的基礎(chǔ)提升，教育理念的滲入，提升自我的職業(yè)發(fā)展前景，讓每位教師樹立自信，保持堅(jiān)持、盡力的態(tài)度。 　　最后，提出下一階段的工作安排： 1.班級(jí)管理組織口號(hào)的確立。 2.每天對(duì)學(xué)生采取有效的措施：聊天、給予鼓勵(lì)、與家長(zhǎng)合作發(fā)揮家長(zhǎng)力量、發(fā)揮小組合作的力量。 四、專題4：落實(shí)“雙減”工作要求 　　與新教師召開“雙減”工作會(huì)議。傳達(dá)了“雙減”工作精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際布置了近期工作安排，特別強(qiáng)調(diào)教師們要在提對(duì)“雙減”工作思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更加明確工作重點(diǎn)。龍校詳細(xì)解讀了學(xué)校“雙減”工作推進(jìn)方案。她指出要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，豐富課后活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們?cè)谛@里快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。 　　良好的開端是成功的一半，新教師培訓(xùn)活動(dòng)，凝聚了人心，鼓舞了眾志，推動(dòng)教師樹立新目標(biāo)，再獲新動(dòng)力，展望新夢(mèng)想，創(chuàng)造新奇跡。懷著對(duì)新學(xué)期美好的憧憬，大源小學(xué)的教育事業(yè)將會(huì)奏出更加美好的樂章。 廣州市白云區(qū)大源小學(xué)