我和秋天有個美麗的約會——夢幻樂可藝術(shù)館戶外寫生活動

春香幼兒園

在這個秋意盛濃的季節(jié)，夢幻樂可藝術(shù)館的老師們將帶領大家走出教室，讓孩子們享受大自然的愛，觀察大自然的美，畫出心中最美的大自然。 人們常說：藝術(shù)源于生活，高于生活。意思是說藝術(shù)的取材必須來自生活，又要經(jīng)過加工提煉，才能成為好作品。兒童的寫生教學是兒童繪畫教育的重要組成部分。培養(yǎng)兒童用自己的眼睛和心靈去觀察、感受生活，認識世界，并通過學習造型和表現(xiàn)，對兒童的智力發(fā)展，兒童性格，素質(zhì)的培養(yǎng)有很大的促進作用，進行寫生教學，還能開闊兒童視野，提供繪畫上的豐富素材，避免"閉門造車"或出現(xiàn)"沒有東西畫"的被動局面。 出行之前老師在給小朋友們講外出安全注意事項和繪畫工具的正確使用和收放要求！ 這次夢幻樂可美術(shù)老師們帶領孩子們?nèi)ャy杏林、楓樹林等進行戶外寫生。寫生的內(nèi)容主要是風景寫生。讓孩子們充分感受大自然，描繪眼前活靈活現(xiàn)的事物。 夢幻樂可藝術(shù)館的老師根據(jù)不同種類的樹進行了詳細講解：特別是銀杏樹、楓樹葉子形狀，秋天葉子的顏色變化，樹干的形狀等。 - 樹葉印拓（拼貼），孩子們認真作畫的樣子很可愛！戶外畫畫比在室內(nèi)更加有趣。 --尋找大自然的“足跡”我們一起出發(fā)尋找秋季的“足跡”吧！看看我們找到哪些特別的樹葉呢！認識它們吧！ 瞧，意外收獲，滿滿驚喜！ 培養(yǎng)兒童立體思維能力 沒有經(jīng)過寫生訓練的孩子，空間知覺大都處于二維水平（即平面的），他們依賴表象作畫，寫生則按空間位置作畫，將立體的客觀事物過渡到平面，拓展了兒童的空間思維能力。 老師們通過生動的語言分析和現(xiàn)場示范，讓孩子們更好的理解寫生的意義，選擇自己喜歡的風景進行寫生。 ??夢幻樂可戶外寫生“約會秋天” ??????我們將畫室搬到大自然，讓小朋友用線條和色彩去捕捉秋天。??在明亮且溫柔的十月，小朋友從自然中獲取了靈感。??????通過觀察秋果樹、銀杏樹和楓樹，孩子們創(chuàng)作出了一幅幅優(yōu)秀作品，以回饋自然。?? ??夢幻樂可，讓孩子走出課堂，見課堂之不能見，得課堂之不能得，豐富感覺、觸摸心靈！