快樂學習，國培到“家”——第一小組“信息技術送培”匯報

方圓幾里

2021年10月15日，“國培計劃（2021)”——湖北省“校對縣”精準幫扶培訓——信息技術送培在紅安縣教育科學研究院培訓中心一樓正式開班。 此次培訓，既是一場秋天的相逢，又是一次最美的遇見，我們得以遇到名師，我們得以收獲成長！ 開班篇 10月15日，我們舉行了開班儀式。在開班儀式上首先由紅安縣教育局副局長王志安致辭，向我們表達了深切的祝福，接著由中國教師研修網湖北省區(qū)項目負責人張靈玲向我們介紹了本次培訓的背景，然后是學員代表紅安縣七里坪中學教師李晶發(fā)言，向各位領導們傳達了我們的喜悅與榮幸，最后由紅安縣教育局教師股股長李薔介紹本次培訓的具體安排及要求，讓我們對本次培訓有了更深的認識。 理論學習篇 開班第一天，我們有幸聆聽了武漢市江岸區(qū)教研室的教研員葉永忠老師的主題講座《“雙減”政策下，信息技術與初中語文教學融合及典型案例分析》，帶我們深入領悟在語文教育教學中不僅要著眼腳下更應該看見未來，語文學科不應該單單用一種思維教學，更要做到遵循認知規(guī)律、借鑒理科思維、發(fā)掘美學價值、鋪設文字路徑這四點，做一個生活上的有心人，做一個學科上的教育者。 實際操作篇 第二天上午，由洪湖市新堤中學劉盼老師與紅安縣第四中學的劉慧老師倆位老師開展同課異構的活動，由同樣的課文《背影》向我們展現倆位老師不同的風采。 劉盼老師的《背影》一課，主要側重于帶領學生學習本課的讀法以及學法。通過語速、輕重音、停頓的變化，體會本文的抑揚頓挫、音韻和諧和情感充沛的特點，又通過本文的線索以及細節(jié)描寫，讓學生品味本文用詞精準，感受作者情感。其中劉老師對希沃白板的運用令我們每一個學員嘆服！ 劉慧老師的《背影》，則是通過品味語言的妙處、外貌的特寫、動作的賞析來引領學生抓住特征，繪形傳神，體會深沉的父愛。劉老師用提問的方式讓學生分享自己與父母之間的小故事，讓學生抒發(fā)自己對父母的恩情，語言真摯動人，故事真情實感，學生們潸然淚下，聽課的老師們也忍不住輕拭眼淚。這種引領學生體會感情，表達感情的方式值得我們每一個老師學習借鑒！ 倆位老師在講課后，又及時地對本次課程做了一個簡單的說課和反思，向我們講述她們是如何運用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導、學業(yè)評價以及如何在課堂教學中體現個性化教學和在作業(yè)設計上有何創(chuàng)新。說課和反思結束后，學員組內展開熱烈的討論，選出代表對倆位老師的課程做一個簡單的總結。學員代表發(fā)言后又由向輝專家站在專業(yè)的角度對倆位老師此次課程的優(yōu)劣向我們做一個簡潔有力的點評。 技術實踐篇 下午，學員們對上午看到與學到的新技術的熱情還沒散去，洪湖市賀龍中學的向輝老師便趁熱打鐵繼續(xù)向我們講解《信息技術2.0下的學科工具運用》。向老師用生動的語言，豐富的展示為我們答疑解惑，平時我們在語文教學中遇到的問題，向老師在現場都一一地回答了，讓我們茅塞頓開。她不僅手把手教我們如何處理圖片，如何處理視頻水印，而且向我們分享很多平時用的上的小妙招，學員們都紛紛表示此次課程，具體全面，切合實際，讓每一位學員都能學有所得，學中成長。 情感體驗篇 第三天上午，我們有幸聆聽武漢市教科院陳敏麗老師《心理健康輔導助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展》的主題講座，陳老師在講座開始前用手指操帶領我們積極參與，踴躍表現自己，講座中間講到學校如何開展心理輔導時，又向我們列舉了倆個例子，可以用活動課《相遇花季雨季》和學校心理劇《放下手機》的形式。整個講座過程異彩紛呈，學員們也心潮澎湃，能領略到這樣優(yōu)秀老師的心得和干貨，讓每一個學員都收獲良多。 結業(yè)篇 上午的講座結束后，召開結業(yè)儀式，議程開始前由趙基衛(wèi)老師獻詩一首，用深厚的文字功底，華麗的詞藻修飾傳達了一眾學員的心聲。然后由紅安縣教科院綜合改革研究中心的耿永峰主任對本次培訓做了一個簡單的回顧與總結，耿主任說到此次培訓以往都是在外地開展，而這次能在我們紅安召開，紅安國培能“有家”，國培計劃能“到家”，參會的老師能“成家”，希望我們下次能“回家”，四個家，字字鏗鏘，字字有力，寄予了他對我們每一位學員的深切祝福和殷殷期待！ 為期三天的國培到“家”培訓已經結束了，快樂學習，收獲精彩，在這里，大家體會彼此的學識所長，生活感悟，共同分享時光長河中一段短暫而璀璨的時光，此次培訓，不虛此行！ 組長:盧紅戰(zhàn)組員:曾漢莉，來桂花，楊重元，余瓊，周麗平，占毅，楊貴菊，徐莎，方嬌。