扎實(shí)理論基礎(chǔ)，創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)——2020陽西中小學(xué)科學(xué)、實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)技能水平提升培訓(xùn)班小結(jié)（第三天）

小魚

Round 1??實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：STEM課程設(shè)計(jì) 　　不知不覺，今天已經(jīng)是我們參與培訓(xùn)的第三天，秋意濃濃，我們依然滿腔熱情按照指定的時(shí)間和地點(diǎn)，進(jìn)行簽到與學(xué)習(xí)。 　　而今天上午的主要內(nèi)容，是黃樺教授的專題講座。 一個(gè)雞蛋引發(fā)的思維碰撞 　　黃教授通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比，告訴我們要善于問“為什么”。 　　教授一再強(qiáng)調(diào)，不要急于求答案，要能夠通過自己的探究，再得出結(jié)論?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)先了解原理。 　　于是乎，大家伙展開了熱烈的討論。 　　課堂上，老師們將自己的想法與大家交流。 　　在這個(gè)過程中，我們也深深體會(huì)到探究實(shí)驗(yàn)，首先一定要弄懂原理。而在探究的過程中，要懂得把時(shí)間，空間交給學(xué)生，提供學(xué)生思考空間，不要扼殺學(xué)生的求知思維。 從《致命魔術(shù)》到科學(xué)實(shí)驗(yàn) 　　黃教授給我們展示了《致命魔術(shù)》里的一個(gè)小片段，和中國達(dá)人秀節(jié)目里相似的表演。 　　影片的不可思議，在現(xiàn)實(shí)中卻又真真實(shí)實(shí)發(fā)生了，足見科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。 　　評(píng)論完影片的科學(xué)細(xì)節(jié)以及節(jié)目中達(dá)人的實(shí)操后，黃教授又給我們展示了神奇的輝光球。 　　老師們也與輝光球來了個(gè)親密接觸。 　　溫馨提示：不能長時(shí)間摸著這個(gè)輝光球，畢竟是有能量的，會(huì)發(fā)熱。 　　為了驗(yàn)證輝光球靜電的強(qiáng)大，黃教授用了光管靠近它。結(jié)果?? 　　探究需要參與感，所以說，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，還是要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，多讓學(xué)生動(dòng)手做作品。 關(guān)注人文自然 　　跟隨黃教授的腳步，我們觀看了動(dòng)畫短片《fish》。內(nèi)容引人深思。 　　在接觸一個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，要善于引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提出問題，自主思考與探究。 　　黃教授的這堂課別開生面，打破以往的理論性授課，形象生動(dòng)的視頻引入讓大家興趣濃厚。通過學(xué)習(xí)，我們更確定，在以后的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，除了讓學(xué)生主動(dòng)探究，還要多注意讓學(xué)生關(guān)注人文，關(guān)注生態(tài)。 　　課程的最后，黃教授告訴我們，培訓(xùn)不求高深，但要能夠帶給自己改變。?? Round 2??三大類巖石的原理與辨識(shí)方法——地理實(shí)踐教學(xué)篇 　　下午，全體老師步入生化樓實(shí)驗(yàn)室，聆聽牛東風(fēng)教授精彩講解與指導(dǎo)。 一起來看“巖石語” 　　一進(jìn)到實(shí)驗(yàn)室，老師們便對(duì)桌面上擺放的各種巖石產(chǎn)生了極大的興趣。 　　在牛教授的指引下，大家都在認(rèn)真地觀察著各式各樣的巖石。 　　都是大自然的饋贈(zèng)，卻不是那么容易辨識(shí)出來。 巖石形成原理與辨別 　　牛教授給我們講解了三大類巖石——巖漿巖，沉積巖以及變質(zhì)巖。巖石的根本來源，是巖漿。 　　捧著巖石授課的牛教授如數(shù)家珍，底下的老師們也聽得津津有味。 　　……廣東常見的是石灰?guī)r（沉積巖）和花崗巖（巖漿巖）。南方紅色的礫巖之所以會(huì)呈現(xiàn)紅色，是其外表包了一層Fe2O3，并非巖石本身的顏色。北方的土壤最“肥”，南方的土壤最“瘦”。廣東的土壤含鈣不多，北方的土壤多鈣……已經(jīng)被教授的專業(yè)知識(shí)所折服～石頭文化不容小覷。 從普通石子到玉石 　　聊到石，難免會(huì)聯(lián)想到玉石，一些老師們紛紛求助教授如何辨別真玉。教授坦言，需要專業(yè)人士且十年以上的經(jīng)驗(yàn)，最精準(zhǔn)的是用測(cè)量儀器進(jìn)行破損鑒別。 牛教授說：“你可能會(huì)被騙，但買到的不一定是假的?！?lt;/p> 　　這堂課，我們從地理穿到化學(xué)，串到物理，從氣候變化考究到歷史的更朝換代……可以說是非常接地氣的一節(jié)課?????? 　　課程即將結(jié)束，大家都爭先與牛教授合影留念。 　　今天的課程下來，大家都收獲滿滿，非常感謝黃教授和牛教授的精彩授課！?? 攝影：第三組全體成員 編輯：黃敬愉