在教研中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長——記翔云道小學(xué)校本教研活動(dòng)

希望的田野

在認(rèn)真貫徹執(zhí)行“雙減”工作中，我們需要轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識，成為我們共同努力的目標(biāo)。 本周翔云道小學(xué)舉行了青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。 　　劉欣悅老師執(zhí)教的一年級《b p m f》的拼讀教學(xué)。通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課，課堂上注重指導(dǎo)學(xué)生拼讀，從努力調(diào)控課堂可以看出老師所做的努力。作為新入職的老師，需要學(xué)習(xí)的東西很多，需要時(shí)間錘煉，加油！ 　　二年級劉辰萱老師講授的語文課《媽媽睡了》。動(dòng)聽的語言循循善誘，通過課文結(jié)合自己的媽媽，讓學(xué)生體會媽媽的辛苦，媽媽的愛，加深對媽媽的理解。 　　三年級趙浩宏老師執(zhí)教的《那一定會更好》。精心設(shè)計(jì)的板書提現(xiàn)了老師的用心，對整篇文章的脈絡(luò)起到了非常好的作用， 　　李萍老師的英語課《How do you feel》，歌曲導(dǎo)入，活躍氣氛。整堂課能關(guān)注全體學(xué)生，教師語言干凈利落，重難點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)清晰，進(jìn)步較大。 　　李璘老師講授的三年級的《立定跳遠(yuǎn)》。從熱身運(yùn)動(dòng)到學(xué)習(xí)新內(nèi)容，教師能注意到層層鋪墊，環(huán)環(huán)相扣。教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)目標(biāo)明確。同樣作為新入職的教師，雖然課堂細(xì)節(jié)中還有一些小瑕疵，相信她通過不斷的學(xué)習(xí)一定會有進(jìn)步，加油！ 　　體育楊慧君老師講授的《鉛球的投擲技巧》。通過老師的講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生分解動(dòng)作練習(xí)，再分組進(jìn)行實(shí)地投擲練習(xí)。學(xué)生興趣濃厚，動(dòng)作學(xué)習(xí)認(rèn)真，達(dá)到了既學(xué)技巧又練體能的目標(biāo)。