玩轉(zhuǎn)龍崗小鎮(zhèn)??嗨翻溢彩童年 ????濮陽(yáng)市油田第四小學(xué)2020級(jí)二班

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說(shuō)要出去研學(xué)孩子都是興奮的不得了，都是早早的起床，生怕自己遲到了，來(lái)到集合地點(diǎn)就發(fā)現(xiàn)吳老師已經(jīng)在集合點(diǎn)等同學(xué)們了。 同學(xué)們排隊(duì)有序的上車(chē) ，開(kāi)啟研學(xué)之旅。 旅途中同學(xué)們的美拍???? 孩子們已經(jīng)安全到達(dá)鶴壁市淇濱區(qū)鉅橋鎮(zhèn)龍崗人文小鎮(zhèn)。龍崗人文小鎮(zhèn)位于鶴壁市淇濱區(qū)鉅橋鎮(zhèn)，國(guó)家3A級(jí)景區(qū)，省級(jí)鄉(xiāng)村振興示范區(qū)核心區(qū)，鶴壁市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地，是一處具備兒童綜合素質(zhì)教育功能的主題游樂(lè)園區(qū)。在這里，孩子們可以擁抱自然美景，點(diǎn)燃童真童趣，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣。 “玩轉(zhuǎn)龍崗小鎮(zhèn) 嗨翻溢彩童年”研學(xué)實(shí)踐課程啟動(dòng)儀式，孩子們從此刻開(kāi)始，將開(kāi)啟他們?yōu)槠谝惶斓难袑W(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 根據(jù)臉譜的色彩含義自己根據(jù)喜好制作京劇臉譜。在京劇臉譜設(shè)計(jì)的制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的能力。體會(huì)活動(dòng)過(guò)程的艱辛與快樂(lè)，在動(dòng)手動(dòng)腦中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，激發(fā)其關(guān)心熱愛(ài)京劇臉譜的情感，陶治情操，培養(yǎng)民族自豪感。 集體用餐，規(guī)范孩子紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)自我約束能力，讓孩子們更深入的融入團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)孩子之間的同學(xué)情誼，提升孩子自立能力。午餐菜品營(yíng)養(yǎng)豐富，味道可口，用餐愉快?????? 餐后美拍“個(gè)人秀” 現(xiàn)在孩子們走進(jìn)萌寵動(dòng)物樂(lè)園，通過(guò)和小矮馬、梅花鹿、孔雀等各種可愛(ài)的小動(dòng)物進(jìn)行親密的接觸與互動(dòng)。在這里，教官向孩子們介紹和講解了動(dòng)物的形態(tài)特征、生長(zhǎng)環(huán)境。孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也親眼看到并近距離的觀察動(dòng)物，感受大自然的美好與可愛(ài)。 現(xiàn)在進(jìn)行的是孩子們最期待的撕名牌大戰(zhàn)！通過(guò)挑戰(zhàn)使學(xué)生們盡情釋放壓力，充分燃燒卡路里，在娛樂(lè)的同時(shí)即可鍛煉體力又能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目可以培養(yǎng)鍛煉學(xué)員的勇氣，堅(jiān)韌不拔的品格，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感?？吹接赂覠o(wú)畏的孩子們，讓我們一起為他們加油鼓勁吧！ 毛毛蟲(chóng)項(xiàng)目主要考究的是學(xué)生的配合性和協(xié)調(diào)性。通過(guò)這樣的項(xiàng)目可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè)。享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，收獲參與的喜悅，留下美好快樂(lè)的童年記憶。 現(xiàn)在進(jìn)行的是命中目標(biāo)，通過(guò)游戲體驗(yàn)，激發(fā)童真樂(lè)趣，使學(xué)生們學(xué)會(huì)規(guī)劃、增加孩子們的團(tuán)隊(duì)凝聚，孩子們瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)奮力投擲沙包，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中不管遇到多少挫折都要緊盯目標(biāo)，孩子們的表現(xiàn)都非常棒。 穿越彩虹項(xiàng)目的挑戰(zhàn)，孩子們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，勇于接受挑戰(zhàn)，面對(duì)困難，孩子們共同完成任務(wù)，學(xué)會(huì)了依靠團(tuán)隊(duì)，懂得了合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力在互幫互助享受快樂(lè)的同時(shí)，懂得相互配合的重要性。 學(xué)生走進(jìn)大自然感受秋天的氣息，通過(guò)組織學(xué)生共同朗讀《秋天的圖畫(huà)》這篇課文，引導(dǎo)學(xué)生感悟秋天的美好，使學(xué)生能夠充分的體會(huì)并表達(dá)對(duì)秋天喜愛(ài)與贊美的情感，感受大自然的神奇?？?，孩子們專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神，朗誦得多么認(rèn)真。 現(xiàn)在進(jìn)行的是閉營(yíng)儀式，一天的龍崗人文小鎮(zhèn)研學(xué)之旅到這里就已經(jīng)接近尾聲了，隆重的閉營(yíng)儀式再次讓孩子們把今天所學(xué)、所看、所感、所悟進(jìn)行回顧與梳理加深體驗(yàn)記憶，讓孩子們帶著收獲返程。同學(xué)們今天學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，在實(shí)踐中鍛煉了自己。在本次研學(xué)旅行中，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都非常棒，通過(guò)課程體驗(yàn)了解到了幸福是靠奮斗出來(lái)的。