減負(fù)不減效? 提質(zhì)更高效——紅山區(qū)初中歷史名師工作室走進(jìn)紅廟子中學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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雙減落地，教研先行,教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)?！半p減”政策下，對(duì)教師、對(duì)課堂都提出了更高的要求。教育減負(fù)不減質(zhì)，課堂提質(zhì)增效始終是我們不渝的奮斗目標(biāo)和努力的方向。為加強(qiáng)“雙減”政策下城鄉(xiāng)教學(xué)研討，科學(xué)合理落實(shí)“雙減”政策，2021年10月15日上午，紅山區(qū)初中歷史名師工作室全體成員在教研員梁開永老師帶領(lǐng)下走進(jìn)紅廟子中學(xué)開展教學(xué)研討活動(dòng)。 　　紅廟子中學(xué)韓光杰老師《中華民國的創(chuàng)建》一課以回顧舊知建立新舊知展開本課學(xué)習(xí)。韓老師準(zhǔn)確理解教材,教學(xué)目標(biāo)定位恰當(dāng),教學(xué)思路清晰，基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位，教態(tài)親切自然，課堂扎實(shí)有效。 　　赤峰十二中楊洋老師執(zhí)教的《西歐莊園》一課，以生為本、以史料為載體、以導(dǎo)圖為脈絡(luò)、以拓展為目標(biāo)，深挖教材，厘清核心問題，教學(xué)環(huán)節(jié)情境化、教學(xué)內(nèi)容問題化，處理新穎，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，課堂松弛有度，節(jié)奏緊湊，真正做到了課堂教學(xué)的實(shí)效、高效。 　　評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們暢談收獲，各抒己見。有分享、有思考、有提升…… 　　最后梁開永老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，教學(xué)減負(fù)不能減效，教師要以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂為中心、以集體備課為抓手，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)過程，落實(shí)“史料+導(dǎo)圖備教學(xué)評(píng)一體化”，切實(shí)提高歷史教育教學(xué)質(zhì)量。 　　風(fēng)起菊黃楓葉落，正是碩果累累時(shí)?！半p減”政策對(duì)教師既是新的挑戰(zhàn)，也是新的機(jī)遇。愿每一位教師以堅(jiān)如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，一步步走向遠(yuǎn)方…… 創(chuàng)作：王志艷策劃：紅山區(qū)初中歷史名師工作室審核：梁開永