“星多天空亮，人多智慧廣”——沾化區(qū)義務(wù)教育階段音樂學(xué)科教學(xué)研討會暨名師工作室工作會議

蝶戀花

為貫徹落實《濱州市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“高效課堂建設(shè)推廣年”活動的通知》精神，深化全區(qū)義務(wù)教育階段課堂教學(xué)改革，促進核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實，提高教育教學(xué)質(zhì)量，沾化區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)研討會暨名師工作室會議于10月15日在育才實驗學(xué)校隆重舉行。區(qū)義務(wù)教育階段音樂學(xué)科教師以及音樂學(xué)科名師工作室成員參加了此次的研討活動。 研訓(xùn)內(nèi)容主要包含兩部分：1.高效課堂改革研討會。2.名師工作室成員做經(jīng)驗交流和分享報告。 本次研討會由區(qū)音樂教研員、區(qū)名師工作室顧問趙瑞瑜老師主持。 　　上午第一節(jié)有何靜老師執(zhí)教小學(xué)六年級音樂教材《木偶兵進行曲》一課。教師精心設(shè)計教學(xué)流程，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造。整節(jié)課都給學(xué)生營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的音樂氛圍，教學(xué)環(huán)節(jié)之間，銜接巧妙，課堂教學(xué)流利順暢，構(gòu)思新穎，銜接自然，使教學(xué)生動活潑，興趣盎然。 解決歌曲中的難點 　　第二節(jié)，付宇祥老師執(zhí)教的《我和你》從教法上來講，付老師不僅是讓學(xué)生學(xué)會了這首歌曲的演唱，更重要的是讓學(xué)生充分感受到了音樂的表現(xiàn)魅力，享受了整個學(xué)習(xí)的過程。教學(xué)的展開，沒有常規(guī)的識讀樂譜，朗讀歌詞，聽唱歌曲，而是讓學(xué)生充分聆聽欣賞歌曲，欣賞劉歡和莎拉·布萊曼的原汁原味的演唱，欣賞教師聲情并茂的演唱，讓學(xué)生感受歌曲的藝術(shù)魅力。 　　其他與會老師對兩位執(zhí)教教師提出了自己教學(xué)中的困惑，得到解答。研討活動異常熱烈，老師們感覺通過此次交流受益匪淺 　　第四節(jié)課耿秀華老師做了《構(gòu)建小學(xué)音樂高效課堂》經(jīng)驗交流分享報告。耿老師從確立教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，合理教學(xué)評價，堅持課后反思四個方面進行闡述，與大家分享了自己的日常工作經(jīng)驗。 　　下午有賀長鑫和于爽輝兩位老師帶給了我們兩節(jié)精彩的唱歌課和欣賞課。賀老師的《青年友誼圓舞曲》無論在知識結(jié)構(gòu)，授課方式上都充分體現(xiàn)了以生為本的新型音樂教育理念。于老師執(zhí)教的《雷鳴電閃波爾卡》則用優(yōu)美，有號召力的肢體語言帶動著學(xué)生，活躍著課堂氣氛，體驗著音樂情感。 　　課后老師們對這兩節(jié)課做出了深入淺出的評析，讓我們豁然開朗，受益匪淺。課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。而我們教師，就是在遺憾中不斷的追求完美，而這種追求的過程就是我們不斷提高的過程。 　　第三節(jié)課名師工作室趙莎莎老師做了《新形勢下初中音樂教師如何打造高效課堂》的報告分享。趙老師說道，用好的方法在學(xué)校教音樂和唱歌，對孩子們而言是一種享受，而不是折磨，將渴望得到更好的音樂的熱誠注入他們的心靈，這個熱誠將延續(xù)他們一生?！弊屛覀児餐?，相信我們的音樂課堂會讓自己和學(xué)生越來越喜歡，相信我們的學(xué)生會在我們的引領(lǐng)下，在音樂的道路上越走越寬！ 　　最后趙瑞瑜老師從如何上好音樂課和要做有價值有貢獻的老師兩個方面對我們提出了要求。要讓自己真正熱愛學(xué)生，熱愛音樂，熱愛課堂；要深入研讀課程標準；要提高專業(yè)基本功，做到不急，不怠，持之以恒； 　　藝術(shù)教育之路還很漫長，我們都將不改初心，踏實教研，以學(xué)習(xí)、服務(wù)、引領(lǐng)的態(tài)度開展教研，積極推進我區(qū)藝術(shù)教育教學(xué)的改革，共同為沾化的教育事業(yè)服務(wù)，譜寫另一番音樂教育的新天地。