分享促交流，攜手共成長

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石仔嶺中心學校教學開放周活動 　　第一站：荔枝圩小學教學開放周 （數(shù)學教學教研活動） 　　金秋十月，涼風習習，薄曦中的荔枝圩小學，書聲瑯瑯，大門敞開，迎接今天重要的客人——中心學校教研員和兄弟學校中前來參加教研教學活動的教師。正是金秋送爽學意濃，片區(qū)教研樹新風，多校聯(lián)動攜手行，研討交流求共贏。 精彩課堂 　　陽光漸濃，薄霧散開，隨著悅耳的上課鈴聲響起，親切的教研員和熱情的教師們有序進入教室，一張張朝氣蓬勃的小臉早已端坐在桌前，在等待他們親愛的老師帶領他們暢游知識的海洋。梁小妹教師和張振蘭教師已精心為大家準備了一場數(shù)學課堂的盛宴。 《倍數(shù)與因數(shù)》 　　梁小妹老師在五（2）班授課《倍數(shù)與因數(shù)》。 　　五（2）梁小妹老師教學重難點突出，教學目標清晰有條理，教學步驟設計合理，由淺入深，循序漸進，環(huán)環(huán)相扣。通過練習讓學生找出規(guī)律，總結規(guī)律，尤其是學號坐位卡游戲環(huán)節(jié)，在游戲中學，學生興趣濃，對知識點的印象更加深刻，是非常成功的一節(jié)生動的公開課。通過討論交流、學習單、坐位卡等教學形式，將因數(shù)與倍數(shù)貫徹到整堂課當中，讓學生充分理解因數(shù)與倍數(shù)的關系，培養(yǎng)了學生歸納總結的能力。 《衛(wèi)星運行時間》 　　張振蘭老師在四（2）班授課《衛(wèi)星運行時間》。 　　四（2）班張老師的教學目標明確，課堂緊湊，基本功扎實。通過復習導入，讓學生從舊知識過渡到新知識，播放衛(wèi)星發(fā)射的視頻，從中提出數(shù)學問題，激發(fā)學生學習的興趣，提高學習質(zhì)量。通過小組討論，讓學生掌握豎式計算算理，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)算法，培養(yǎng)了學生的溝通能力，計算能力。課堂效率高，也是一節(jié)精彩的數(shù)學課。 課堂精彩回顧 　　梁老師利用學生的學位號，玩坐位卡游戲，讓學生在游戲中深刻體會倍數(shù)與因數(shù)的關系。 　　梁老師利用坐火車游戲，加強學生對倍數(shù)與因數(shù)關系的理解，同時也提高了學生的小組合作能力。 　　張老師利用多媒體播放東方紅一號衛(wèi)星的發(fā)射，吸引學生眼光，激發(fā)了學生的學習興趣，學習事半功倍。 　　張老師把學生分成小組討論，探究三位數(shù)乘以兩位數(shù)的方法，學生討論激烈，學習氛圍濃厚，鍛煉了學生自主探究的能力。 精彩評課 　　響午時分，陽光傾灑而下，熱情奔放，一如會議室里教師評課的熱烈氛圍。 　　中心學校廖勇校長十分重視教研教學活動，百忙之中抽時間，連續(xù)三天參與了荔枝圩小學的教學開放周活動，深入課堂聽課，評課用心用情，專業(yè)功底深厚，教學教研能力突出，為教師們樹立起好榜樣。廖勇校長一直強調(diào)教學質(zhì)量就是學校的生命線，須嚴抓不放松，加強學校管理，培養(yǎng)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂效率，諄諄教誨之言，聲聲入耳。 　　評課氣氛熱烈，人人評課，你說完，我來說，各抒己見，各抒其情，真知灼見之語、專業(yè)之聲、經(jīng)驗之談……余音回響，滿室芳香。 　　中心學校數(shù)學教研員朱維家長期奮斗在教育一線，教學教研經(jīng)驗豐富，專業(yè)知識過硬。朱維家校長對兩位上課教師作了精彩的點評，充分肯定兩位教師的精心準備、精心布置、悉心指導、課堂效果好等優(yōu)點，同時也提出了兩位教師需要改進的地方，盼她們?nèi)蘸笤诮虒W教研上“百尺竿頭，更進一步”。 交流促發(fā)展 　　中心學校數(shù)學教研員朱維家為梁小妹教師和張振蘭教師頒發(fā)獎狀，以表嘉獎，并和教研活動教師一起合影留念。 本次數(shù)學教研教學活動，既是一次顯示，又是一場溝通交流，更是教師們提升教學能力的一個平臺，交流分享促進步，攜手合作謀共贏。 The? ? End 　圖片：陳慧李嬋 文字、編輯：陳慧 審核：朱維家溫飛 簽發(fā)：廖勇