聚焦“1356”教學(xué)模式，融入微課教學(xué)方式———太白街小學(xué)“1356”教學(xué)模式探究

Feng*NaNa

為推動(dòng)我校教育教學(xué)水平，全面落實(shí)“1356”課堂教學(xué)模式，把“雙減”工作落到實(shí)處，10月15日上午組織全體數(shù)學(xué)教師及綜合學(xué)科教師學(xué)習(xí)交流了“1356”課堂教學(xué)模式以及探討了微課與課堂教學(xué)模式的有機(jī)融合。 　　會(huì)議第一項(xiàng)，闕燕麗校長(zhǎng)對(duì)會(huì)議的基本方向做了概述。七月下旬中辦,國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，人稱“雙減”政策，針對(duì)這種情況需要提高教學(xué)質(zhì)量，將“1356”的教學(xué)模式融入課堂，優(yōu)化課堂。 　　會(huì)議第二項(xiàng)智敏主任具體講解了“1356”教學(xué)模式。 　　“1”個(gè)理念：即以“自主、啟智、育人、共進(jìn)、創(chuàng)新”為目標(biāo)的教學(xué)理念，以培養(yǎng)健全人格，適應(yīng)時(shí)代需求的綜合高素質(zhì)人才為目標(biāo)。課堂教學(xué)中以生為本，創(chuàng)設(shè)自主探究，合作互助的良好氛圍，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。以德樹(shù)人，以情育人，以智啟人，創(chuàng)設(shè)高效課堂。 　　“3”個(gè)方面：即課堂、學(xué)生、信息技術(shù)三個(gè)方面。以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，以信息技術(shù)的支撐。 　　“5”大要點(diǎn)：先學(xué)后教,互動(dòng)探究,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),課后鞏固,育人為本。 　　“6”個(gè)環(huán)節(jié):目標(biāo)導(dǎo)學(xué),合作探究,精講點(diǎn)撥,鞏固拓展,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),思政育人。 ①目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，最佳時(shí)間是2-3分鐘，學(xué)習(xí)目標(biāo)包括三個(gè)方面：知識(shí)能力；過(guò)程和方法；情感態(tài)度價(jià)值觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有可測(cè)量性，不能模糊，要具體，不要抽象，要簡(jiǎn)明扼要，不宜內(nèi)容太多，要通俗易懂，讓學(xué)生一目了然，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中教師要用激勵(lì)的話語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 ②合作探究，時(shí)間為10-12分鐘，其中分組要按照學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱4-6人合理搭配，小組展示時(shí)要注意根據(jù)本節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)啟發(fā)式提問(wèn)學(xué)生，同時(shí)教師要注意對(duì)學(xué)生的展示按小組給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，以便激勵(lì)學(xué)生更主動(dòng)地參與。 ③精講點(diǎn)拔，時(shí)間是5-8分鐘，需要注意的是學(xué)生在遇到疑難、把握不準(zhǔn)時(shí)，老師要及時(shí)點(diǎn)撥把學(xué)生的思維引導(dǎo)到正規(guī)，化難為易，將知識(shí)整合到一起，要點(diǎn)多次強(qiáng)化，并做到補(bǔ)充拓展使得教學(xué)更加深入。 ④鞏固拓展，時(shí)間5-8分鐘，要注意先單項(xiàng)后綜合，先基本后變式，訓(xùn)練鞏固形式要靈活多樣，面向全體。 ⑤當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，時(shí)間不少于15分鐘，教師要精心設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)題，要出有價(jià)值、高質(zhì)量的題，并且要注意面向全體、因材施教。 ⑥思政育人，時(shí)間2-3分鐘，注意點(diǎn)根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合生活實(shí)際，將思想政治融入，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、保持政治清醒。 　　會(huì)議第三項(xiàng) 張文波副校長(zhǎng)對(duì)我校的省級(jí)課題巜微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》進(jìn)行詳細(xì)講解。 　　在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，課中設(shè)置微課的目的是將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化、直觀化、可視化，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，更好地構(gòu)建數(shù)學(xué)思維。在課堂教學(xué)之前學(xué)生已有了高質(zhì)量的預(yù)習(xí)，課堂上教師就可以充分引導(dǎo)學(xué)生積極反饋在課前預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)視頻引發(fā)更多的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來(lái)拓展學(xué)生的思維。教師利用微課視頻讓學(xué)生進(jìn)行分組探究、自主討論，能提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力，深化對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。微課打破了傳統(tǒng)面對(duì)面教學(xué)空間和時(shí)間上的限制，在日常教學(xué)中合理利用微課可以提升課前課中課后的教學(xué)效果，大力推廣微課教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的需要，作為一種新的授課模式一定會(huì)讓課堂充滿活力。 　　本次培訓(xùn)和研討會(huì)議取得了良好的效果，老師們都在認(rèn)真做筆記，并紛紛表示深受啟發(fā)，收益匪淺，在今后的教學(xué)中會(huì)把今天學(xué)到的教學(xué)模式運(yùn)用到課堂，重視創(chuàng)建有趣的課堂情景，重視學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，用心做有溫暖的教育。 　　最后闕燕麗校長(zhǎng)對(duì)老師們平時(shí)的課堂教學(xué)工作給予了肯定，同時(shí)也希望大家能在今后的教學(xué)中全面貫徹落實(shí)“1356”課堂教學(xué)模式，積極開(kāi)展課題研究，將微課融入我們的教學(xué)之中，相信微課作為一種新的授課模式會(huì)讓課堂教學(xué)煥發(fā)新的活力。