名師聚力研訓(xùn)講堂，云端再現(xiàn)減負(fù)風(fēng)采

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伊寧縣初中語(yǔ)文名師大講堂第六次“名師大講堂——說(shuō)明文教學(xué)我的幾點(diǎn)做法”研訓(xùn)活動(dòng) 　　金秋十月，為了進(jìn)一步加強(qiáng)伊寧縣學(xué)科教研，促進(jìn)有效教學(xué)和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提升教師語(yǔ)文教育教學(xué)水平。根據(jù)伊寧縣教育教學(xué)研究室關(guān)于各學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)的安排，伊寧縣初中語(yǔ)文名師大講堂第六次研訓(xùn)活動(dòng)“名師大講堂——說(shuō)明文教學(xué)我的幾點(diǎn)做法”，于10月12日下午采用釘釘線上形式召開。本次講座由我縣初中語(yǔ)文教育教學(xué)研究室周蓉老師主持，初中語(yǔ)文教學(xué)能手培養(yǎng)工作室負(fù)責(zé)人、愉群翁回族鄉(xiāng)阿勒推中學(xué)劉璟老師主講。全縣共計(jì) 221名中學(xué)語(yǔ)文老師參加了本次研訓(xùn)活動(dòng)。 <h3>　　整個(gè)講座分為七個(gè)板塊。劉老師指出：興趣是最好的老師。所以，面對(duì)全國(guó)教育改革中的減負(fù)，我們就必須要從興趣下手。一個(gè)新穎的導(dǎo)入方式，可以大大激發(fā)學(xué)生的求知欲，減少重復(fù)性、灌溉式的教育方式。講座中劉老師用不同的課例舉例說(shuō)明如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。說(shuō)明文作為一種實(shí)用文體，有自身的規(guī)律，我們要緊緊抓住這一點(diǎn)，利用教材教給學(xué)生方法，給學(xué)生一把打開說(shuō)明文知識(shí)大門的鑰匙。劉老師的語(yǔ)言淺顯易懂，講座內(nèi)容面面俱到，春風(fēng)化雨的功效，使全縣教師對(duì)說(shuō)明文教學(xué)如沐春風(fēng)。</h3> 　　全縣教師居家期間，既要進(jìn)行線上授課，向?qū)W生答疑解惑、批改作業(yè)、照顧家人，又要參加線上研訓(xùn)活動(dòng)。很多家庭孩子授課的手機(jī)都不夠，有的老師孩子小、樓房空間小，但是所有的困難都沒有阻擋各校教師研訓(xùn)學(xué)習(xí)的步伐。為學(xué)生上好課，提升教學(xué)水平，這是全縣教師默默上交的最好答卷。 　　本次研訓(xùn)活動(dòng)為青年教師以后的教學(xué)提供了良好的平臺(tái)?！罢n堂上，激動(dòng)學(xué)生的是情，打動(dòng)學(xué)生是情，震撼學(xué)生的仍然是情。多一些感悟，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，讓課堂充滿思維的張力”青年教師認(rèn)真的記錄著名師的每句話，用心的感悟著。相信線上授課中，他們也在快速的成長(zhǎng)。 　　一次次的研訓(xùn)都是對(duì)“雙減”工作的探尋，也是教師對(duì)教學(xué)一次次提升的過(guò)程。本次研訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束。金秋十月，在我縣名師的引領(lǐng)下，疫情雖難，但是擋不住全縣教師傳道授業(yè)解惑的步伐，相信我縣初中語(yǔ)文教學(xué)必定會(huì)更上新的臺(tái)階。 編輯人：章丹審核人：劉璟周蓉