進課堂精準把脈細點評提質(zhì)增效——伊通縣教師進修學校教研員蒞臨西葦鎮(zhèn)中心小學校聽課指導紀實

伊通滿族自治縣西葦鎮(zhèn)中心小學校

盛開的花朵美不過教師的笑顏，秋日的暖陽抵不過教研的火熱。教學質(zhì)量是學校辦學的生命線，高效的課堂是學生成長的重要保障。為了打造濃厚的教研氛圍，提升教師課堂教學水平，促進教師協(xié)同發(fā)展，達到以研促教、以教促學，教學相長的目的，10月15日，伊通縣教師進修學校教研員蒞臨西葦鎮(zhèn)中心小學校和孤山河村小學校進行聽評課指導活動。 伊通縣進修學校數(shù)學教研員張琳娜，英語教研員劉海英，美術(shù)教研員薛洪雨，深入到我鎮(zhèn)課堂聽課指導工作。課堂上，老師們深入淺出，激情四射；學生們積極踴躍，全神貫注，課堂教學多姿多彩。 我校嚴格落實疫情防控相關(guān)規(guī)定，對進入校園的人員進行掃碼、登記、測溫。 西葦鎮(zhèn)中心校的4位教師和孤山河村小學校的2位教師分別準備了數(shù)學、英語、美術(shù)共三個學科的常規(guī)課。 數(shù)學課 郎天銘老師執(zhí)教的一年級數(shù)學課《8和9 的加減法》和王佳寧老師執(zhí)教的二年級數(shù)學課《乘法的初步認識》，在教學環(huán)節(jié)中兩位教師都能將學數(shù)學和用數(shù)學有機地聯(lián)系起來，讓學生拿出學具親自動手實踐操作，擺一擺，量一量，數(shù)一數(shù)等等，充分發(fā)揮了學生“小主人”的作用，使他們在獲取新知的同時，享受到了成功的愉悅，也體驗了數(shù)學在生活中的價值。 劉娜老師執(zhí)教的六年級數(shù)學課《百分數(shù)的意義和讀寫法》，教師帶領學生討論三杯糖水含糖率的生活問題出發(fā)，在比一比哪杯糖水最甜的過程中引出了百分數(shù)，體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活，生活離不開數(shù)學。 英語課 關(guān)赫老師執(zhí)教的三年級英語課《Unit3 Look at me Part A Let's learn》陳曉敏老師執(zhí)教的六年級英語課《Unit4 I have a pen pal Part A Let's talk》，教學活動的設計豐富多樣，有全班活動，師生互動，雙人活動，個人活動等。豐富的活動不但使單詞、句型的操練面廣，練習次數(shù)多，而且還調(diào)動了每一個學生的參與熱情。 美術(shù)課 趙彩辰老師執(zhí)教的二年級美術(shù)課《動物樂園》，創(chuàng)設幫動物樂園走失的小動物回家的情境，使用彩泥通過揉、搓、滾、壓、捏、粘等基本技法，動手制作自己喜歡的小動物，并幫助它們回家。玩中學的課堂孩子們非常喜歡，課堂氣氛熱烈。 教研員指導 聽課結(jié)束后，進修學校三位教研員老師對所聽課堂教學進行了細致而又深入的點評，從教師的專業(yè)成長、課堂教學以及如何提升和發(fā)展學生思維等方面進行了積極而又熱烈的探討交流，并結(jié)合課堂教學實際，肯定了上課老師在教學中的優(yōu)點，指出了存在的問題，提出了改進建議。通過評課，老師們受益匪淺，在教學上有了更加明確的方向和目標，加速了教師的快速成長。 每一次的活動，都是一種鍛煉；每一次的聆聽，都是一種成長；每一次的研討，都是一種收獲；每一次的學習，都是一種突破。此次活動，進修學校三位教研員的精彩點評既是診斷和鼓勵，也是鞭策和激勵，為我們提升觀念、調(diào)整教學、發(fā)展能力指明了方向。參加評課的教師們認真聆聽、詳細記錄，紛紛表示在高效教學的探索之路上帶著各位教研員老師的鼓勵和點撥，不斷前行、不斷實踐、不斷探索，為我校的“高效課堂”打下更堅實的基礎。 總策劃:張武杰審核:夏冬雪編輯:趙英翔