<p class="ql-block">今天回家的時(shí)候?qū)⒔唿c(diǎn),剛進(jìn)家門(mén)孩子就迎過(guò)來(lái),接著就跟我講了這一周在校的經(jīng)歷,先講了“老秦”跟他交流的一些事情,孩子講了他的一些看法,被宿管記了一些違規(guī)情況,他回來(lái)說(shuō)我也沒(méi)范什么大的錯(cuò)誤,怎么每次都記我呢?還一臉懵的感覺(jué)很無(wú)辜的樣子,就這件事情我細(xì)心聽(tīng)他說(shuō)完了,然后慢慢跟他溝通,只要人家給你記錄了,肯定是你就違反了規(guī)定,下一步,你就避免你所認(rèn)為違規(guī)的情況再次發(fā)生,老師找你談話是有根據(jù)的,她也不想批評(píng)她班的寶貝旮瘩,只是讓你們做的更好,別人能做到的,你也一定能做到,讓你更優(yōu)秀</p> <p class="ql-block">吃完飯跟我們講起了溫度計(jì),體溫計(jì)的計(jì)量區(qū)別,生物學(xué)科的用根,莖,葉繁殖是屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖,歷史方面的也溝通了不少,還時(shí)不時(shí)給我倆提出問(wèn)題,很多問(wèn)題,我們確實(shí)答不出來(lái),通過(guò)溝通交流之后還能學(xué)到很多知識(shí),得到了一舉兩得的效果,叫做“雙豐收”</p> <p class="ql-block">最后溝通了這周測(cè)試的各科情況,他一一全部分析了原因,自己也做了下一步的計(jì)劃,我們做好他的傾聽(tīng)者,讓他不要有任何壓力去學(xué)習(xí),去成長(zhǎng)</p>
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