【藏龍二小家長(zhǎng)會(huì)】落實(shí)雙減政策提高教學(xué)質(zhì)量

小張老師

孩子是祖國(guó)的未來(lái)、家長(zhǎng)的希望，要培養(yǎng)一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子，需要家庭、社會(huì)、學(xué)校通力合作才能取得最佳的效果。今年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)文《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，簡(jiǎn)稱“雙減政策”?？傮w來(lái)看，解決教育亂象、減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、緩解家長(zhǎng)焦慮、縮減家庭教育開(kāi)支成為本次政策改革的核心目標(biāo)。為落實(shí)“雙減政策”，切實(shí)做好減負(fù)增效工作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)情況，我校于10月13日-10月15日舉行了各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，也讓家長(zhǎng)們了解我校本學(xué)期的安排，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的建議和意見(jiàn)。 家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師們向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)解讀“雙減政策”，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校在減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)上的舉措，提升課后服務(wù)水平的做法，開(kāi)展的豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)。 各位科任老師也登上講臺(tái)，認(rèn)真強(qiáng)調(diào)教育點(diǎn)滴，從行為習(xí)慣到教學(xué)理念，減負(fù)的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。 家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，積極了解孩子在校情況。 學(xué)生代表發(fā)言說(shuō)出孩子們的心里話 家長(zhǎng)代表發(fā)言 四（4）班的孩子們給爸爸媽媽寫(xiě)了一封家書(shū)，說(shuō)出心底里埋藏已久的話，家長(zhǎng)們認(rèn)真看著… 家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，部分家長(zhǎng)留下來(lái)和教師們進(jìn)行深入的交流，仔細(xì)了解孩子日常在校表現(xiàn)，教師們細(xì)心耐心地解答。 后記 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)，首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射地反射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追湖到家長(zhǎng)”。因此，家長(zhǎng)是學(xué)校教育工作有效開(kāi)展的基石。每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，能有效促進(jìn)家校溝通，搭建家校交流平臺(tái)。讓我們家校協(xié)力，共育未來(lái)！