聽課教研指方向，評課點撥促成長——區(qū)教研室領(lǐng)導蒞臨太乙宮中學聽評課指導活動紀實

太乙宮街道初級中學

《學記》中說：“教，然后知困；學，然后知不足也?！睂τ诮處煻裕切枰c時俱進，時時刻刻保持一顆學習之心。為了有效提高教育教學質(zhì)量，提升教師教育教學水平，2021年10月15日，區(qū)教研室副主任付三榮、副書記樊小紅帶隊蒞臨我們太乙宮中學，走進班級，深入課堂，進行了聽課、評課活動。 　　在課堂上，我校老師引導學生主動探索，充分調(diào)動學生的積極性，以學生為主體，將精心備課的結(jié)果呈現(xiàn)在了課堂的字字句句當中，師生密切合作，共同呈現(xiàn)了精彩課堂，展現(xiàn)了太乙宮中學師生的風采。 　　教研員老師們在認真的聽講、記筆記、記優(yōu)缺點。 　　“學而不思則罔，思而不學則殆。”課后，針對課堂現(xiàn)狀，教研員們對授課教師的課進行了細致的講評，找優(yōu)點、談不足、解困惑，開誠布公的與老師們面對面交流，從教學技能、教學效果等方面進行了點評和指導，提出切實可行的改進意見，為教師課堂改革、課后反思及專業(yè)水平發(fā)展指明了方向。教研員提出教師不僅應該在知識層面上給學生引導和幫助，還要在課堂中注意自己的一言一行，在潤物無聲、潛移默化中滲透對學生的行為習慣、品質(zhì)品德教育，讓學生在人格塑造中由知向行轉(zhuǎn)變。同時教研員們也通過自身經(jīng)歷與長安教育發(fā)展現(xiàn)狀，告訴老師們，要善于學習，不斷學習，善于思考，持續(xù)優(yōu)化課堂，改變課堂生態(tài)，達到我們的終極目標:學生愿學、會學、愛學，學會知識，學會技巧，學會做人。這些都令教師們受益匪淺。 　　在實踐中反思，在學習中感悟，在研討中成長。感謝區(qū)教研室的教研員們來到我校，深入一線、把脈教學。我校所有教師將以此次學習指導為契機，更齊心協(xié)力，集思廣益，用集體的智慧和力量，深化我們的課堂改革，提高我們的教學水平，切實推動學校教育教學質(zhì)量再上新臺階。