疫情難阻書香，閱讀潤澤心田——梅峰小學二年段居家閱讀活動剪影

木木

“讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養(yǎng)性靈?！弊x書，可以開闊我們的眼界，讓我們獲得豐富的知識;讀書，能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣；讀書，還能引導我們明理，成為一個有修養(yǎng)的人。梅峰小學二年段的語文老師引領孩子們在居家期間開啟閱讀之旅。 ??美文誦讀傳經(jīng)典?? 　　老師們通過集體備課，精心研討，推薦各類作品，讓孩子們每天都能誦讀經(jīng)典美文。誦讀的內容包括語文課本上的經(jīng)典課文、課外推薦的經(jīng)典詩詞、“出口成章”平臺上的經(jīng)典美文或是莆田抗疫期間涌現(xiàn)的經(jīng)典詩歌等，涉及的范圍十分廣泛。孩子們在誦讀中不僅開闊了視野，陶冶了情操，還提高了語文素養(yǎng)。 　　瞧，孩子正在入情入境地朗讀呢！ ??翰墨飄香盡芬芳?? 　　你瞧，孩子們把每天誦讀的古詩，一筆一畫認真地寫下來。一行行娟秀飄逸的俊字，一張張字跡工整的作品，成了孩子們居家生活的一道靚麗風景線！ 　　看著孩子們認真書寫的作品，老師連連點贊！孩子們看到老師的點評，信心更足了，勁頭更高了！ 　　 ??閱讀海洋盡遨游?? 　　“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。孩子們不僅認真閱讀老師推薦的共讀書目外，很多小朋友還能再精心挑選其他課外書，認真品味，在知識的海洋中遨游。 業(yè)精于勤荒于嬉。每日閱讀，從未間斷…… 看，家長正在和孩子們享受著這最美的讀書時光…… 　　 ??閱讀成果來展示?? 　　書中的知識不僅可以通過朗讀來分享，還可以通過其他形式展現(xiàn)出來！看孩子們的設計精美、色彩鮮艷的讀書卡和閱讀小報，有的孩子還能給書配圖畫呢！ “不動筆墨不讀書”，孩子們在閱讀的同時，還能摘抄書中的好詞佳句呢！ 　　抗疫期間，有的孩子還拿起手中的筆給隔離病房的小朋友寫信，為他們加油鼓勁！ 　　居家閱讀精彩紛呈，孩子們在這一段特殊的日子里過得有滋有味。 今天的蟄居將換來明日的自由！復課在即，待師生重歡聚時，我們能定會在操場的木棉樹下，共賞繁花似錦！