金秋十月筑夢(mèng)啟航——宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)黃河小學(xué)與宿豫區(qū)啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)共研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

黃河小學(xué)三年級(jí)組

卷首語 合作是彩虹的顏色，共同構(gòu)成美麗的圖案； 合作是星夜閃爍的群星，共同撐起華美的星空； 合作是構(gòu)成空氣的所有氣體，共同構(gòu)筑地球的屏障。 　　10月15日上午，宿豫區(qū)啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳秀強(qiáng)校長(zhǎng)一行人再次來到黃河小學(xué)，共同開展教學(xué)共研活動(dòng)。此次活動(dòng)通過同課異構(gòu)，共同評(píng)課等方式，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入的交流探討。 　　七位老師共同執(zhí)教《魚的紋樣》一課，同樣的課題，卻是不一樣的精彩課堂！ 課堂展示 　　啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陸笑笑老師，以自己特有的教學(xué)風(fēng)格為學(xué)生營造了一個(gè)平等、和諧的課堂氣氛,讓學(xué)生們感到自然、親切。流程清晰，形式新穎，教師示范中著重講解了點(diǎn)、線、面的設(shè)計(jì)，加重了解決教學(xué)重難點(diǎn)的力度并親自為學(xué)生示范作品，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、由易到難，使教學(xué)過程真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。 　　黃河小學(xué)的六位教師結(jié)合自己的理解與思考，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)施等多方面對(duì)同一授課內(nèi)容進(jìn)行了各具特色的處理，呈現(xiàn)出了風(fēng)格各異、精彩迭出的課堂，教師個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格在課堂教學(xué)中得到了充分展示，做到了“同中求異，異中求同”。 　　本次教學(xué)共研活動(dòng)，使每位教師都得到了不同層次的提高，大家深深體會(huì)到了教學(xué)共研帶來的收獲。一天的交流探討，為兩校美術(shù)教師的教學(xué)研究提供了組織保證，為兩校教師之間的交流研討創(chuàng)造了條件，同時(shí)架起了兩校之間長(zhǎng)期交流、資源共享的友誼橋梁，也為以后兩校系列教學(xué)共研活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 卷尾語 合作是美麗無比的彩云，共同繪成人世間的奇美畫卷； 合作是飄動(dòng)的白云，共同撐起生命的藍(lán)天； 合作是構(gòu)成藍(lán)天的橋梁，共同鑄造人間的屏障； 讓我們攜手同行，同享共進(jìn)，靜待花開！