“雙減”下的快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)——暨大邑縣高山小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮社團(tuán)活動(dòng)

就是愛(ài)自由

為了更好地落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量，豐富學(xué)生校園生活，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。高山小學(xué)立足實(shí)際，開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)創(chuàng)美（釘子繞線畫(huà)、特色手工、仿彝族漆器制作等）、特色體育（空竹、足球、高蹺等）、經(jīng)典賞析、科創(chuàng)發(fā)明、藝術(shù)審美（民族民間舞、古箏、合唱）等特色課程。 　　學(xué)校根據(jù)多民族融合特色和教師特長(zhǎng)，組織相關(guān)教師提前謀劃，開(kāi)設(shè)適合我校學(xué)生的課程，每門(mén)課程由專業(yè)教師執(zhí)教。期初制定學(xué)期計(jì)劃，指定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，期末進(jìn)行展評(píng)。期望“不同的我們，同樣的精彩”！彰顯“和而不同美美與共”的辦學(xué)理念和價(jià)值追求。 勞動(dòng)創(chuàng)美課程 釘子繞線畫(huà)? 　　釘子繞線畫(huà)一直是我校“勞動(dòng)創(chuàng)美”課程中的特色項(xiàng)目。孩子們用木板為底，釘子為輪廓，五顏六色的廢舊毛線為畫(huà)筆，巧手之下，一幅幅美麗的畫(huà)卷就比此展開(kāi)。在實(shí)操過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、傳遞美、創(chuàng)造美！ 特色手工? 　　秋已至，葉兒黃，飄落的樹(shù)葉也能在紙上重新“活”過(guò)來(lái)。一幅幅精美的樹(shù)葉粘貼畫(huà)給各式各樣的落葉一個(gè)新的開(kāi)始。 仿彝族漆器制作 　　彝族漆器是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我校有數(shù)名彝族學(xué)生，為了更好的實(shí)現(xiàn)民族融合教育，在探索民族文化的過(guò)程中，向?qū)W生介紹彝族漆器，并指導(dǎo)他們?cè)趶U棄玻璃瓶上用彝族三原色“紅黃黑”，勾勒生活中喜歡的色彩與圖案，仿彝族漆器的制作。 勞動(dòng)創(chuàng)美課程既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力、審美能力、專注能力，又傳遞了環(huán)保意識(shí)，教會(huì)大家廢物利用，裝點(diǎn)校園。 特色體育課程 　　體育社團(tuán)結(jié)合了傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和特色項(xiàng)目。足球、高蹺、空竹等活動(dòng)吸引了眾多學(xué)生的參與，這又是孩子們開(kāi)發(fā)潛能、激活興趣的舞臺(tái)。 經(jīng)典賞析課程 　　閱讀潤(rùn)養(yǎng)心靈，經(jīng)典傳承文化。賞析經(jīng)典、體味人生，豐富了知識(shí)，強(qiáng)化了信仰。經(jīng)典詠流傳，文化當(dāng)自信，中華文化博大精深，我們抽絲剝繭，娓娓道來(lái)。 科創(chuàng)發(fā)明 　　低段孩子好動(dòng)、活潑，為他們提供一個(gè)展現(xiàn)想象力、創(chuàng)造力、合作力、推理力與學(xué)習(xí)力的開(kāi)放空間。在這里，通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小制作，感知世界的神奇，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、享受發(fā)明創(chuàng)造的樂(lè)趣。 古箏課程 　　悠悠箏音，杳杳琴聲。古箏是我國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。它的音色優(yōu)美,音域?qū)拸V，被稱為“眾樂(lè)之王”。這學(xué)期，古箏仍然是學(xué)生最喜歡的課程之一。 　　“雙減”政策下，學(xué)校需要將“五育并舉”、“五項(xiàng)管理”落到實(shí)處，高山小學(xué)實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的“校內(nèi)清零”，通過(guò)豐富的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。將全面育人進(jìn)行了校本化的演繹。 圖:李龍宇周宗奇曹夢(mèng)雪撰稿:祝蓉審核:余馨