銀冠希望小學跟崗學習交流活動

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2021年10月11日——15日，我很榮幸來到銀冠希望小學，參加為期一周的青年教師跟崗研修培訓。在這里看到文明禮貌的學生，熱情洋溢的老師，我倍感喜悅！ 　　10月11號，星期一的早上，同學們穿著整齊的校服，帶著鮮艷的紅領巾來到了操場上，準備升國旗。 　　新入職教師培訓具體流程會議 1、給指導教師頒發(fā)聘任書。 2、跟崗學習具體流程講解。 　　課間活動時段，這個時段，學生熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，這個時段的設定，不僅讓學生感受到自由，同時更彰顯了每個學生的個性，真正實現(xiàn)了把快樂與健康送給學生。 　　施迎斌老師大方自然的教態(tài)、簡練的語言，在教學中突出了學生的主動性，恰到好處的板書讓學生對本課的重點一目了然。練習當中設置的活動，更是由易到難，層層推進，環(huán)環(huán)相扣，真正做到了課本聯(lián)系生活，讓學生能夠將學到的知識學以致用，推進了學生的認知和情感，讓學生成為一個發(fā)現(xiàn)者而不是接受者。 　　劉文娟老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設學生喜愛的教學情景。以講故事的方式來上《胡蘿卜先生的長胡子》這篇課文，激發(fā)了學生的學習興趣，學生積極的參與到課堂中。 　　課后評價環(huán)節(jié)，其他聽課的老師既說了課堂中閃光之處，也提出了本節(jié)課的遺憾之處。聽課評課是教學研究的重要組成部分，其核心是課堂教學有效性研究，而聽課與評課活動占了相當比重，可以說是教研活動的主要內容。 聽課評課有助于教師之間相互學習、取長補短，共同提高;有助于我們青年教師學習老教師、優(yōu)秀教師、骨干教師的先進教學經(jīng)驗;有助于良好教學風氣的形成，促進教學改革。 　　本次培訓，我看到了眾多教師身上的閃光點，同時發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限。但這次培訓，卻讓我明白了今后前進的目標，學以致用，我將在這里學到新知識盡快內化為自己的東西，運用到教育教學的過程中去，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)助能力，加強學習，讓跟崗學習成果在教育教學中發(fā)光。 圖文編輯：羅琪琳審核：楊慧蓮