青年教師展風(fēng)采精彩紛呈促提升——下倉(cāng)鎮(zhèn)2021年青年教師課堂展示擂臺(tái)賽

下倉(cāng)鎮(zhèn)大楊學(xué)校

為深入貫徹局黨委“雙五”綱領(lǐng)和“一三五”工作新要求，更好地促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升青年教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，更好地落實(shí)“雙減”政策，下倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展了“2021年青年教師課堂展示擂臺(tái)賽”。 為使擂臺(tái)賽活動(dòng)順利開(kāi)展，下倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校提前召開(kāi)青年教師擂臺(tái)賽動(dòng)員會(huì)，下發(fā)活動(dòng)方案，對(duì)本次比賽活動(dòng)提出具體要求，并制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。 參賽教師分為三組:語(yǔ)文組：耿小琳、王鑫、李曉寧、蒙家悅、馮藝璇、劉學(xué)、許國(guó)蘋(píng)共七位老師；數(shù)學(xué)組：孫莉、田潤(rùn)青、戚歡、侯?lèi)?ài)珊、蒙文杰、王俊峰共六位老師；英語(yǔ)組：仇美娟、韓奕、劉韶春、周珺、李瑞、王玉雪、劉歡共七位老師。語(yǔ)文組在大楊家莊中心小學(xué)舉行，數(shù)學(xué)組在大仇中心小學(xué)舉行，英語(yǔ)組在下倉(cāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。賽前，教師們準(zhǔn)備充分，鉆研教材，精心準(zhǔn)備課件。在賽課過(guò)程中，老師們展現(xiàn)出扎實(shí)的基本功，始終以學(xué)生為主體，充分利用了多媒體教學(xué)，以音樂(lè)、視頻、圖片等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，貫徹了課堂改革的精神。 數(shù)學(xué)組風(fēng)采展示 數(shù)學(xué)老師們沉著、冷靜給大家呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)充滿活力和魅力的課堂，充分展現(xiàn)了教師們飽滿的精神風(fēng)貌和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 孫莉《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（2）》 下倉(cāng)鎮(zhèn)小孫莉老師充分利用了多媒體課件和教具，調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。她將重點(diǎn)放在計(jì)算方法的探究上，放手讓學(xué)生自主探究算法，分析總結(jié)算理。教師適時(shí)引導(dǎo)，精準(zhǔn)點(diǎn)撥，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究能力，使學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷探求新知，最終能夠運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 田潤(rùn)青《6和7》 少林中小田潤(rùn)青老師注重突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體地位，教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng)由淺入深，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，師生活動(dòng)比較多，課堂氣氛活躍，板書(shū)工整有條理，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰，很好地展示了一位青年教師的教學(xué)風(fēng)采。 戚歡《0的認(rèn)識(shí)》 大仇中小戚歡老師執(zhí)教的是一年級(jí)《0的認(rèn)識(shí)》一課。她教法新穎獨(dú)特，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在她身上我們可以看到了青年教師較強(qiáng)的課堂駕馭能力。 侯?lèi)?ài)珊《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（2）》 大楊中小侯?lèi)?ài)珊老師盡管教齡不長(zhǎng)，但青春風(fēng)采盡顯。獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)，生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言，輕松活潑的氛圍，用心詮釋著對(duì)教材的理解，用情演繹著對(duì)教育的實(shí)踐。 蒙文杰《角的度量》 蒙老師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)方式獨(dú)特，課堂活動(dòng)巧妙，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，課堂用語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠?qū)?shù)學(xué)教學(xué)生活化，注重學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度、價(jià)值觀的滲透。 王俊峰《位置》  太河中小王俊峰老師執(zhí)教的是五年級(jí)《位置》。教學(xué)中，王老師循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生由直觀到具體，由抽象到思維，主動(dòng)輕松地完成對(duì)知識(shí)的建構(gòu)。從學(xué)生自己的位置，到圖片上學(xué)生的位置，從具體到抽象，解決了本課的難點(diǎn)，如此教學(xué)真正是讓學(xué)生在體驗(yàn)中對(duì)知識(shí)的形成不斷完善。 英語(yǔ)組風(fēng)采展示 英語(yǔ)教師彰顯了個(gè)人的教學(xué)魅力和極高的個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。課堂上大膽整合教材，環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)突出。在參與過(guò)程中勇于展示、大膽表現(xiàn)，顯示出積極進(jìn)取的精神。 仇美娟三年級(jí)Unit2 lesson 11 下倉(cāng)鎮(zhèn)小仇美娟老師注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，分別采用多種對(duì)話方式讓學(xué)生進(jìn)行演示。學(xué)生的參與度高，極大地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 韓奕五年級(jí)Unit 3 Lesson 13 橋頭小學(xué)韓老師不管是知識(shí)點(diǎn)的講解還是對(duì)課文內(nèi)容的處理上，都是那么輕松自如，給學(xué)生和評(píng)委都帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)。 劉韶春三年級(jí)英語(yǔ)Lesson10 少林中小的劉老師課堂循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)入難，層層推進(jìn)，動(dòng)畫(huà)視頻從問(wèn)題的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞和回答問(wèn)題，拓寬了學(xué)生思維。 周珺三年級(jí)Unit 3Lesson13 大仇中小周珺老師以純正流利的英語(yǔ)口語(yǔ)吸引了在場(chǎng)的師生，她的教學(xué)設(shè)計(jì)層次感很強(qiáng)，清晰合理，循循漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，課堂上學(xué)生活躍，學(xué)習(xí)興趣很濃厚。 李瑞四年級(jí)Unit 3 Lesson 13 大楊中小李瑞老師為孩子們營(yíng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下都沉浸于課堂之中，猶如一場(chǎng)身心愉悅的心靈之旅。 王玉雪四年級(jí)Unit 2 Lesson11 草場(chǎng)中小王玉雪老師的教學(xué)動(dòng)畫(huà)到教師親筆教授課文句子，再到學(xué)生練習(xí)、學(xué)生板演，層層遞進(jìn)，重點(diǎn)突出。 劉歡四年級(jí)Unit 3 Lesson 13  東太河中小劉歡老師英語(yǔ)基本功扎實(shí)，口語(yǔ)表達(dá)準(zhǔn)確流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清晰合理，新穎獨(dú)特，能快速吸引學(xué)生們的注意力。本節(jié)課上學(xué)生們興致盎然，積極參與課堂教學(xué)，課堂效果良好。本節(jié)課得到了聽(tīng)課教師們的一致好評(píng)。 語(yǔ)文組風(fēng)采展示 語(yǔ)文老師們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了一堂堂激情滿懷，神采飛揚(yáng)，語(yǔ)言靈動(dòng)的課堂，教師們講課條理清晰，課件新穎生動(dòng)，內(nèi)容各具特色，充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點(diǎn)。 耿小琳《盤(pán)古開(kāi)天地》 下倉(cāng)鎮(zhèn)小耿老師在課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生品味詞句，從詞到句，層層遞進(jìn)。 王鑫《蟋蟀的住宅》 少林中小王老師在課堂上利用多種朗讀的方式，讓學(xué)生們身臨其境，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，認(rèn)真思考。 李曉寧《 j q x 》 大仇中小李老師輕言細(xì)語(yǔ)，以學(xué)生為中心，自己在旁提醒評(píng)價(jià)，鍛煉了學(xué)生的自我表達(dá)能力，鞏固了本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容。 蒙家悅《爬山虎的腳》 大楊中小蒙老師讓學(xué)生小組合作方式梳理課文內(nèi)容，多種形式朗讀，學(xué)生自行表達(dá)自行點(diǎn)評(píng)，鍛煉了學(xué)生的自我表達(dá)能力。 馮藝璇《a o e》 蒙0中小馮老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，能熟練的應(yīng)用多媒體輔導(dǎo)教學(xué)把知識(shí)直觀的呈現(xiàn)給學(xué)生。 劉學(xué) 《獵人海力布》 草場(chǎng)中小劉老師本節(jié)課目標(biāo)明確，思路清晰，重點(diǎn)突出，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍好，參與度高，體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文的濃厚興趣。 許國(guó)蘋(píng) 《曹沖稱(chēng)象》 太河中小許老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，講解細(xì)致，練習(xí)全面。力求每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，效果良好。 賽后評(píng)委們堅(jiān)持公平公正的原則對(duì)各位參賽教師進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，并評(píng)選出一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)11人。 本次比賽為教師搭建了一個(gè)展示自我、互相交流、相互溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。賽課活動(dòng)不僅僅是展示教學(xué)的平臺(tái)，更是磨礪自己的舞臺(tái)。它激勵(lì)著所有教師，用堅(jiān)持和努力打磨高效課堂，無(wú)悔崇高的三尺講臺(tái)！此次優(yōu)質(zhì)課的順利開(kāi)展，也為促進(jìn)“雙減”政策下課堂教學(xué)質(zhì)量的提升搭建了良好的平臺(tái)，為持續(xù)辦好人民滿意的教育譜寫(xiě)了新的篇章。 撰稿人：張?jiān)崎? 張雪蓮校稿人：仇立彬審稿人：趙順生