<p class="ql-block"> 以質量求生存,以反思促成長!</p><p class="ql-block"> 為了及時總結經驗,不斷提高教學質量。2021年10月12日南京路校區(qū)高一宏志部召開了第一次月考成績分析座談會。會議由程主任主持進行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先,程主任對本次月考成績進行了數(shù)據分析總結:本次考試成績總體較為平穩(wěn),但整體情況有待改善。她強調:入學的第一次月考要重視成績,但不能過分在意成績,重點關注數(shù)字背后反映的問題。</p> <p class="ql-block"> 緊接著,程主任進行了多方面的深層分析,針對近階段存在的問題提出了幾點建議:</p><p class="ql-block">1.學生從初中進入到高中學習方式還有待改善,老師要引領學生多思考,尤其是理科,不能再像初中階段靠背題來提高成績。</p><p class="ql-block">2.關注每一位學生,尤其是本次退步比較大的學生。</p><p class="ql-block">3.學科組內有效教研,高效備課,資源共享。</p><p class="ql-block">4、分層教學,根據學生的不同程度制定教學計劃與側重點,各科老師相互溝通,形成教學合力。</p> <p class="ql-block"> 會議之前,我們也做了充分的調查準備工作。首先,10月10日當天考試完,晚上自習時間就讓學生自我進行了試卷糾錯及分析,學生們認真對待自我的反思,考試是對自我的一次查漏補缺。各科老師通過學生的自我分析,更準確的把握學生的情況。</p> <p class="ql-block"> 同時,各科老師對考試不理想的同學進行了溝通,更進一步地了解實情。通過交流讓學生找到安全感和學習動力,讓他們知道老師是他們堅實的后盾,一次失敗并不可怕,可怕的是不能從失敗中找到前進的動力。</p> <p class="ql-block"> 做好學情調查,才能更好的找到問題所在,有針對性地教學。</p> <p class="ql-block"> 在會議之后,各班班主任組織了“九仙會”,會上主要討論以下幾點:一是關注退步及進步較大學生,二是性格內向及學習動力不足同學。并通過這次交流會讓各科老師了解學生的家庭及心里情況。</p><p class="ql-block"> 由于一位老師帶兩三個的班級,所以我們分批進行了九仙會,10月13號1、3、5班級。</p> <p class="ql-block"> 10月14號,2、4、6班進行</p> <p class="ql-block"> 手拿戒尺,心中有愛,教師應當不忘教育初心,方得育人始心。讓我們一起交流,一起共勉,且行且思考,且改且進步!</p>
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