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你若讀書,語感自來——于都縣第六小學(xué)二(8)班《小鯉魚跳龍門》閱讀分享

襲人

<p class="ql-block">  讀書的意義是什么?讀書的意義就是,不想有一天看到荷花盛開的時候,只能說出“哇塞,好美啊”“好綠啊”這種大口感嘆的簡單詞匯,而是脫口而出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”</p> <p class="ql-block">  為豐富孩子們的詞匯量,獲得思想啟迪,我引領(lǐng)孩子們共讀一本書——《小鯉魚跳龍門》。</p> <p class="ql-block">  帶著問題讀書,讀完才不會不知所云。閱讀前我讓孩子思考:小鯉魚跳龍門遇到了哪些困難呢?它最終跳過龍門了嗎?</p> <p class="ql-block">  她們多專注,沉醉于書香中無法自拔。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 時而緊抿雙唇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 時而面露微笑</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 時而若有所思</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 時而渾然忘我</b></p> <p class="ql-block">  專注藏在孩子的眼神里,用心體現(xiàn)在孩子的筆尖上。</p> <p class="ql-block">  小鯉魚究竟遇到了哪些困難呢?我再次拋出問題,孩子們相繼回答。</p> <p class="ql-block">  開始被水草纏住了,后來看到了大橋。再后來遇到了大魚,它們很害怕!</p> <p class="ql-block">  最后它跳過龍門了嗎?</p><p class="ql-block"> 最后經(jīng)過不斷努力,游到了龍門水庫附近,它們堅(jiān)信自己到了龍門,小鯉魚靠互相幫助,最終跳過去了。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 作品展示</b></p> <p class="ql-block">  心有所想,訴之紙上,一起來欣賞孩子們的作品吧!</p> <p class="ql-block">  閱讀,從娃娃抓起。而最佳的閱讀模式,是家長陪伴孩子一起看書,自然而然地讓孩子愛上書籍,日后便能達(dá)到“一日無書,食之無味”的境界,寫起文章一氣呵成,如有神助。</p><p class="ql-block"> 各位家長們,行動起來吧!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>

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