百師齊聚同交流 ??以文論道促發(fā)展

莉娜 ??

百師齊聚同交流 以文論道促發(fā)展 ——2021年廣西教育學(xué)會中小學(xué)美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會理事擴大會議暨論文寫作培訓(xùn)活動 為了解決一線美術(shù)教師在撰寫教學(xué)論文過程中遇到的實際問題，幫助和提高我區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師的論文寫作能力，提升科研能力，進一步深化我區(qū)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)改革，由廣西教育學(xué)會中小學(xué)美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會主辦的“2021年廣西教育學(xué)會中小學(xué)美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會理事擴大會議暨論文寫作培訓(xùn)活動”于2021年10月14日正式拉開帷幕！ 本次活動為期三天，于2021年10月14日至16日在柳州市第三中學(xué)舉行。本活動經(jīng)廣西教育學(xué)會中小學(xué)美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會報廣西教育學(xué)會批準，由廣西教育學(xué)會中小學(xué)美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會主辦，柳州市教育科學(xué)研究所協(xié)辦，柳州市第三中學(xué)承辦，以網(wǎng)絡(luò)直播的方式普及推廣，共享優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮核心榜樣的引領(lǐng)輻射作用。 　　活動伊始由會議由廣西教育學(xué)會中小學(xué)美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會秘書長盧珩老師主持。她介紹了出席本次會議的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，并就本次講座的目的、主題、內(nèi)容安排做簡單概述。 　　承辦本次活動的柳州市第三中學(xué)的校長謝磊校長在開幕式致辭，他介紹學(xué)校藝體特色的教學(xué)優(yōu)勢及學(xué)校承辦本次活動的意義。謝校長熱烈歡迎遠道而來的專家、領(lǐng)導(dǎo)、觀摩教師到學(xué)校觀摩指導(dǎo)，他倡導(dǎo)社會各界關(guān)愛教育，合力推動美術(shù)教育事業(yè)發(fā)展，勉勵老師們珍惜本次培訓(xùn)機會，用心體悟、學(xué)以致用，為我區(qū)美育事業(yè)的發(fā)展奉獻智慧和力量。 　　廣西教育學(xué)會中小學(xué)美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會理事長、廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)院副院長文海紅教授發(fā)表講話，歡迎遠道而來的《中國美術(shù)教育》雜志主編崔衛(wèi)博士。感謝崔博士為廣西美術(shù)教育傳經(jīng)送寶，并向崔衛(wèi)博士頒發(fā)“廣西教育學(xué)會中小美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)指導(dǎo)專家”證書。 　　崔博士用風趣幽默的語言給大家開設(shè)了一場題為《從教學(xué)實踐到科研成果——美術(shù)教師教育研究策略與成果呈現(xiàn)技巧》的專題講座。開篇，崔博士就點明一線美術(shù)教師寫論文的困境是“沒東西寫”和“不知道怎么寫”?！彼Y(jié)合種種生動的案例，從教師的寫作困境引入到問題原因剖析，再提供切實可行的行動策略，說明了研究與實踐一體化的重要性。其次，崔博士用淺顯易懂的語言從“什么樣的文章最受歡迎？”展開論述，他通過其在中國美術(shù)教育編輯部的經(jīng)驗，結(jié)合《中國美術(shù)教育》發(fā)表的案例，從文章要以“內(nèi)容+形式”入手，詳細介紹了編輯的選稿標準、讀者的角度、研究成果以“教師為本，學(xué)生為先，以學(xué)生解決問題的能力”為側(cè)重點，從“實踐到論文”的撰寫的四個技巧。最后，他以撰寫成果發(fā)表的注意點與投稿技巧收尾，從專業(yè)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、教學(xué)研究、科學(xué)研究、寫作能力等方面分析了中小學(xué)美術(shù)教育工作者應(yīng)具備的綜合素質(zhì)與修養(yǎng)，教師的論文也是為學(xué)生服務(wù)的。 　　講座期間，崔博士還就一些具體問題和老師們多次的深入交流和互動。老師們積極提問，現(xiàn)場氣氛熱烈。崔教授向老師們提出很多建設(shè)性意見，鼓勵老師們多思考，常練習(xí)，勤投稿，做研究型教師。 　　崔教授的講座深刻闡釋了如何從教學(xué)實踐到科研成果，美術(shù)教育研究方法到成果呈現(xiàn)的技巧。這些指導(dǎo)讓與會教師覺得論文寫作這塊硬骨頭變得好啃易消化了。此次講座，促進了教師科研能力提升，為一線美術(shù)教師開展成果研究提供了寶貴經(jīng)驗。 　　教師強，則生優(yōu)！短短的時光，在場的每位教師認真聆聽，取長補短，學(xué)習(xí)提升。讓與會老師們受益匪淺，他們紛紛表示：美術(shù)教師的科研應(yīng)從課堂教學(xué)出發(fā)，“研究是科學(xué)性行為，而非經(jīng)驗性行為”，通過創(chuàng)新實踐不斷提升科研能力。 相信在廣西教育學(xué)會中小美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員這個高平臺，在專家們最專業(yè)、精準的培養(yǎng)下，每位教師都能成為一個既有情懷，又有專業(yè)素養(yǎng)的美育人！