培根鑄魂啟智潤(rùn)心

??陳麗芳

為深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、實(shí)效性，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，教育部組織編寫了大中小學(xué)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》（以下簡(jiǎn)稱“《讀本》”）。用好《讀本》責(zé)任重大、影響深遠(yuǎn)，要以此為契機(jī)，開啟鑄魂育人的新局面。一是感悟思想偉力。教育戰(zhàn)線要增強(qiáng)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦的政治自覺(jué)，緊跟理論的新發(fā)展，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)的熱潮。二是提升教學(xué)吸引力。廣大教師要用信念、情感、事實(shí)、學(xué)理去感染和打動(dòng)學(xué)生，積極探索多樣化的教學(xué)模式，吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)、融入學(xué)。三是形成育人合力。要加強(qiáng)《讀本》與學(xué)科教材使用的統(tǒng)籌，善于運(yùn)用各地特色教學(xué)資源，綜合用好學(xué)?！靶≌n堂”和社會(huì)“大課堂”。四是增強(qiáng)育人效力。要通過(guò)學(xué)習(xí)《讀本》，讓學(xué)生全面理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定方向、涵養(yǎng)力量、鍛造本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生為國(guó)家和人民、為社會(huì)主義和共產(chǎn)主義事業(yè)而不懈奮斗。 　　根據(jù)青銅峽市教學(xué)研究室關(guān)于舉辦《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》集體備課研訓(xùn)活動(dòng)的通知，包嘉雯思政名師工作室于2021年10月14日開展了青銅峽市《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》小學(xué)研課活動(dòng)。 現(xiàn)場(chǎng)授課 　　10月14日上午8:20—11:55，在青銅峽市漢壩小學(xué)四樓會(huì)議室，來(lái)自青銅峽市第二小學(xué)的尤靜雅老師執(zhí)教了讀本小學(xué)高年級(jí)《第10講綠水青山就是金山銀山》、第四小學(xué)的張?jiān)评蠋焾?zhí)教了讀本小學(xué)低年級(jí)《黨和人民心連心》、漢壩小學(xué)的郝妮妮老師執(zhí)教讀本小學(xué)低年級(jí)《美麗祖國(guó)是我家》、第三小學(xué)的王佳老師執(zhí)教讀本小學(xué)高年級(jí)《把人民放在心里最高位置》，四位老師四節(jié)課，每節(jié)課35分鐘。 各位授課教師，精心準(zhǔn)備，運(yùn)用靈活多樣的方式方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度與積極性。 說(shuō)課 　　四位教師分別從教材分析、思想體現(xiàn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程六個(gè)方面闡述了自己的設(shè)計(jì)思路。 專家點(diǎn)評(píng) 　　青銅峽市教研室朱海蓉老師逐一對(duì)四位教師的授課與說(shuō)課分別進(jìn)行了精細(xì)的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，無(wú)論是一個(gè)問(wèn)題的語(yǔ)言組織，還是一張圖片選擇與出示，朱老師都耐心點(diǎn)評(píng)，通過(guò)通俗風(fēng)趣的點(diǎn)評(píng)，使各位教師醍醐灌頂。 提出要求 　　最后，主持人包嘉雯老師對(duì)以后工作室上交資料文本進(jìn)一步提出規(guī)范要求，同時(shí)對(duì)工作室下一步工作做出了明確的計(jì)劃安排。 　　本次活動(dòng)在主持人包嘉雯老師的精心策劃下，授課教師的用心準(zhǔn)備下，教研室朱海蓉老師的耐心指導(dǎo)下，各位與會(huì)工作室成員的大力配合下圓滿結(jié)束。 活動(dòng)不僅為我們指明了今后讀本的授課方法，同時(shí)也為思政青年教師的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，而且為他們提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)中，各成員教師間互相學(xué)習(xí)，共同研究，整體提高，樹立“守正創(chuàng)新、培根鑄魂、啟智潤(rùn)心”的意識(shí)，并以“競(jìng)技”的理念加速提升綜合素質(zhì)，為早日成為一名合格的思政教師而不懈努力。 編輯：陳麗芳 圖片：馬春燕 審核: 包嘉雯

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