學(xué)優(yōu)點，齊頭并進(jìn) 找不足，迎頭趕上——記殷都實驗小學(xué)語文教研活動

那尾魚！

2021年10月14日，今日重陽。屋外細(xì)雨霏霏，室內(nèi)暖意融融，殷都實驗小學(xué)所有語文老師齊聚在殷都實驗小學(xué)西校區(qū)階梯教室，進(jìn)行每周一次的語文教研活動。本次教研活動由白艷紅書記主持，分三部分開展研究活動。 首先，白書記帶領(lǐng)大家分模塊對比學(xué)習(xí)了三年級、四年級和五年級的三份語文任務(wù)單，高標(biāo)準(zhǔn)、全方位地提出了任務(wù)單編寫的細(xì)致要求，解決了任務(wù)單編寫中的一些困惑，使任務(wù)單導(dǎo)學(xué)效果更加明顯。白書記提出所有語文老師要向三年級語文老師學(xué)習(xí)，要求落實到細(xì)微之處，教學(xué)會更扎實有效。還要利用各種教學(xué)資源，充分備課，設(shè)置合適的中心問題來促進(jìn)學(xué)生思考、引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動。所有語文老師一定要準(zhǔn)確把握單元訓(xùn)練目標(biāo)，在每一課的教學(xué)中分層次、有梯度的落實單元訓(xùn)練目標(biāo)，避免填空式回答來限制學(xué)生的思維。 接著，白書記帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了安陽市五中的一份任務(wù)單，老師們紛紛交流了自己在這份任務(wù)單中的收獲。老師們一致認(rèn)為，年段不同，目標(biāo)不同，任務(wù)單的指向性、側(cè)重點也各不相同，我們應(yīng)該結(jié)合本年段的學(xué)生特點，設(shè)計適合本年段學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，有效落實本年段的教學(xué)目標(biāo)。 然后，老師們以年級為單位交流了組內(nèi)獻(xiàn)課活動中存在的優(yōu)點與不足，找到以后努力的方向，使以后的教學(xué)更扎實更有效。 　　最后，白書記總結(jié)發(fā)言，希望老師們邊走邊修正，且行且完善。一邊教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊反思，一邊改正，編好任務(wù)單，用好任務(wù)單，讓學(xué)生更喜歡學(xué)語文，讓老師更喜歡教語文。 雨水減退不了老師們學(xué)習(xí)的熱情，泥濘阻擋不住老師們前進(jìn)的腳步，無論外邊怎樣的天氣，老師們心里都無比敞亮，因為教研就像一顆太陽，時刻指引著老師們努力的方向！