悅讀童年，遇見美好-----于都縣蘆山小學(xué)二（21）班《一只想飛的貓》讀書

王子

<h1><b>《一只想飛的貓》讀書交流會紀實</b></h1> 同沐四季風(fēng),共享讀書樂!二年（21）班的小朋友們“快樂共讀,相伴童年”活動從《一只想飛的貓》開始了,讓讀書來提升我們的品質(zhì),促進我們的成長吧。看，我們班的讀書會開始了，老師領(lǐng)著我們?nèi)フJ識一只非常特別的貓，它有別于其他的貓，因為它異想天開，想像鳥一樣飛。老師繪聲繪色地講著：“當(dāng)我們拿到一本書，我們首先看到的是書的封面，它會告訴我們很多的信息。同學(xué)們，從這本書的封面上你都知道了些什么呢？”同學(xué)們異口同聲地說：“書名是《一只想飛的貓》，作者陳伯吹?！? <div>第二環(huán)節(jié)，老師通過1、讀書名，猜故事，讓我們?nèi)ゲ孪肜锩娴木省?lt;/div><div> 《一直想飛的貓》中貓做了9件荒唐事。1.碰落花盆，若無其事。2.自以為能飛，去追蝴蝶。3.抓不到蝴蝶，在花圃里搗蛋。4.做白日夢：飛起來吃到蝴蝶。5.捉弄鴨子，耍盡花招拒絕參加大掃除。6.接受公雞的吹捧，用尾巴釣魚。7.被烏魚咬傷，還硬撐好漢。8.聽喜鵲講故事，驕傲得不知天高地厚。9.一心想飛，最后重重地摔倒在地。</div>2、識作者，讀簡介。認識了陳伯吹爺爺是中國著名的兒童文學(xué)作家、翻譯家、出版家、教育家，是中國兒童文學(xué)的一代宗師，在海內(nèi)外享有極高的聲譽，被譽為“東方安徒生”。他的執(zhí)著和激情“在無數(shù)個人的童年期點燃了美麗的良知之燈”。<br>3、看插圖，猜人物<br>精美的配圖上畫著一只貓、一只鴨子、一只鴨子、一只喜鵲、幾束花叢。我們可以得知：這個故事可能還與這些動植物有關(guān)。 <div>第三環(huán)節(jié)，閱讀飛貓，感悟精彩。</div><div>老師領(lǐng)著我們走進故事中---</div><div>嘩啦！<br>一只貓從窗子里面猛地跳出來，<br>“那算得什么，我是貓！”貓沒道一聲歉，連頭也不回一下，只弓起了背，豎起了尾巴，慢騰騰地跨開大步，若無其事地向前走?！白蛱煲估?，我一伸爪子就逮住了十三只耗子！”一只莽撞、傲慢無禮、狂妄自大的貓，活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在我們眼前。</div><div><br></div><div> 而最精彩的是當(dāng)貓兒看到麻雀精彩的飛翔表演時，一顆想飛的心隨著麻雀的扇動而起飛。我是貓！我想飛！我幻想著在銀杏樹上建造一個豪華的貓公館，筆挺的樹干，粗壯的樹枝，濃密的樹葉，想想就很美呢！我多么希望自己能夠像小麻雀一樣飛呀！<br></div><div> 他急躁地爬上樹去。攀上一根樹枝，再攀上一根樹枝，一直爬到了槐樹頂上。<br>“我是貓！——我要飛！”貓在樹頂上站得老高老高的。<br>　他學(xué)著飛的樣子，張開兩條前腿，伸直兩條后腿，從樹頂上“飛”下來。</div><div>一節(jié)課匆匆而過，貓兒到底有沒有起飛，孩子們意猶未盡，讀書的熱情正鼾……</div> <h3 style="text-align: left">蘇霍姆林斯基指出：“所有那些有教養(yǎng)、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。</h3> 以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和我們家長共同享受閱讀樂趣，共同成長。當(dāng)爸爸媽媽和孩子共讀一本書時，孩子會覺得讀書是一件非?？鞓返氖虑椋M而更愿意自發(fā)地去進行閱讀。一起看看孩子們和家長們溫馨的共讀瞬間吧。一盞燈、一本書、一個溫柔的媽媽、一個認真傾聽的孩子，這世上還有比這更溫馨、更令人心動的畫面嗎？每一天的親子閱讀，都是我們之間最美的時光，輕輕的讀一本書、或一起討論、一起演繹情節(jié)，嬉笑間把最美的情節(jié)故事印在腦海里。永遠要相信閱讀的力量，當(dāng)孩子的成績不理想時更需要閱讀。數(shù)據(jù)顯示，閱讀能力是形成學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，不管時代如何變化我們都要相信讀書能改變命運。讀盡圖書千百卷，最是分享快樂時。瞧，我們班的《一只想飛的貓》讀書分享會開始了！看，智容，讀到精彩，恨不得鉆進書里去，和貓兒爬到槐樹頂上飛翔。最淡定是宇軒，娓娓向大家講述蝴蝶戲貓的快樂。共同飛翔環(huán)節(jié)，我們?nèi)科鹆ⅲ褪且蝗嚎蓯鄣娘w貓，急躁地爬上樹去。攀上一根樹枝，再攀上一根樹枝，一直爬到了槐樹頂上，大聲的呼喊著：“我是貓！——我要飛！”。<br>　又學(xué)著飛的樣子，張開兩條前腿，伸直兩條后腿，從樹頂上“飛”下來。讓我們感覺到飛翔的快樂。閱讀是吸收，內(nèi)化，而寫作畫畫則是應(yīng)用。每個孩子眼中都有一只自己心目中的飛貓。寫意的筆觸，稚嫩的文字，或可愛，或活潑，或傲慢，或狂妄自大，或心有理想......大家盡情地展示著自己的才華。讀書恒久遠，童年快樂長！我們想像著閱讀風(fēng)兒刮過孩子們的童年，童年心里就如播下一枚枚有趣的種子，終會綻放出萬花筒般的美麗?？蓯鄣暮⒆觽儠浀糜幸恢幌腼w的貓伴隨成長！會記得童年閱讀的快樂。最美好的東西理應(yīng)給最美好的童年，讓優(yōu)雅、詩意、柔美、精致的作品雕刻孩子們的美麗的心靈，培養(yǎng)審美體驗，激發(fā)豐富的想像，感受書籍的魅力！讓讀書成為孩子們享受最美童年的樂事，成為孩子們相伴一生的朋友