??新星幼兒園??中班組以“聽”促“教”共成長十月——“禮貌”普聽課活動

新星幼兒園

十月份中班的品格主題是“禮貌”，孔子云：“不學禮、無以立。”禮貌是孩子們打開人生之門的一把金鑰匙??！它為我們每個人帶來文明、溫暖和愉快。本次普聽課活動也有幸邀請到太原市教科研中心杜冰老師蒞臨指導，共同參與研討活動。 　　老師們在充分了解幼兒特點的基礎上，制定適宜的教學目標，精心設計教學過程，準備教具材料。游戲活動中，大家各顯身手，教學形式靈活多樣，操作材料豐富多彩，教學語言充滿童趣，最大限度地的發(fā)揮自己的潛能，盡可能調動幼兒的積極性，做到師幼互動，將幼兒帶入輕松愉悅的課堂氛圍中。 社會實踐《黑猩猩的面包店》 　　在社會實踐“禮貌”活動中，李麗梅老師設計執(zhí)教的角色游戲《黑猩猩的面包店》，教師從兒歌“客人來到我們家”入手，有禮貌的和客人問好；運用故事法，在幼兒熟悉繪本故事內容的基礎上，提出懸念：“黑猩猩怎么做才可以將香噴噴的面包讓森林里的小動物都吃到呢？”重點啟發(fā)幼兒思考講述“禮貌”的社交禮儀并引導孩子們完整學說店員與顧客之間的有禮貌對話，通過情境游戲，扮演故事中人物角色親自到《黑猩猩的面包店》體驗有禮貌的購買面包，孩子們在開心的游戲活動中禮貌用語與禮貌行為得以充分展現(xiàn)，感受到“禮貌”帶給人們的神奇魅力！ 繪本活動《黑猩猩的面包店》 　　《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：提供童謠、故事和詩歌等不同體裁的兒童文學作品，讓幼兒自主選擇和閱讀。結合我園品格特色園本課程以及中班幼兒的年齡特點，劉小娟老師設計了《黑猩猩的面包店》品格繪本活動，環(huán)節(jié)設計完整流暢，“起——承——轉——轉——合”的故事情節(jié)深受幼兒的喜愛，結尾逼真的游戲情境，加深了幼兒禮貌品格經驗的提升。同時杜冰老師從傳統(tǒng)語言活動切入，為我們剖析了繪本活動完整傾聽的必要性和靈活性，使我們今后的教學活動更加有理論依托。 社會實踐《我要主動問好》 　　中班組李小玲老師承擔的是禮貌品格社會實踐活動《我要主動問好》，活動目標是讓幼兒主動問好，在游戲中體驗主動跟別人問好的愉悅心情。在本次活動中活動游戲內容層層遞進，“別人主動問好——自己主動問好”，“游戲情境——生活情境”，“集體性活動——個人獨自完成”，通過完整的游戲情境，體驗主動問好的愉悅，激發(fā)幼兒主動問好的意愿。本次社會實踐活動，作為“禮貌”品格主題活動的起點，在此基礎上，將禮貌滲透在幼兒一日活動中。 以研促教共同成長 　　有活動就有反思，開展課程就會有指正，也正是在這不斷的評課反思中老師才能不斷進步。 　　 　　一次學習、一次成長，本次普聽課活動，不僅為老師提供了提升專業(yè)素養(yǎng)的機會，也更新了老師們的教學理念，讓老師們在實踐和學習中提升技能、收獲經驗。我們堅信路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成!