【學習故事】小公主油桶冒險記——市四幼教育集團第十六幼分園中一班

市四幼十六幼分園宣傳組

一、背景介紹 　　幼兒園最近在戶外投放了很多油桶，龐大的油桶很快引起了小朋友們的注意。每天大班的小朋友會在老師的帶領下玩油桶，我們中班的小朋友沒有嘗試過，每天戶外活動時孩子們都會圍著它轉來轉去。有些膽子大的小朋友試著爬上去感受一下，還有幾個平衡能力特別強的小朋友甚至嘗試在上面行走！這一行為引起了孩子們強烈的探索欲，都躍躍欲試的想來感受一下。 二、觀察與記錄 　　張文娟寶貝今天你最先去摸索著油桶，滾著油桶，時不時用雙手支撐翻過去。一會兒坐在油桶上滑下去，一會兒又跪在油桶上嘗試，依然還是滑了下來。過了一會兒你跑過來跟我說：“老師，你可以幫幫我么？我想站在油桶上”。我抱著你上了油桶，我扶著你的雙手，你開始慢慢的邁開了腿，在油桶上試著小碎步。過了一會兒我用一只手來扶著你，你的步子越來越大也越來越快了。你開始不想再扶著我的手了，我放開手協(xié)助你站在了油桶上，你站得很穩(wěn)。你用右腳開始試著走在油桶上，也沒有再扶著我的手。之后你都自己跳到油桶上，先是跪在油桶上，然后抬起你的右腳，左腿跪在油桶上支撐，穩(wěn)住后立馬站了起來，最后在油桶上嘗試著走著。第一次，第二次，第三次.....不斷嘗試，滿頭大汗，起初你都只是走了幾步，后來你越走越順了。 三、識別--分析與依據(jù) 　　新的玩具引起了你的興趣，第一個沖過去開始滾油桶。說明你的好奇心和探究欲望很強。 當你想試著站起來時，主動找老師幫忙。說明你是一個遇到困難不是退縮，而是自己會主動尋求幫助。 在整個過程中一次又一次的嘗試，滿頭大汗，一直嘗試到自己站在油桶上，并行走。整個過程中你堅持不懈，不斷多次嘗試說明你有堅持到底不放棄的品質(zhì)。 當你跪在油桶上，抬起右腿，左腿繼續(xù)支撐起到了一個能在油桶上穩(wěn)住的作用，你一直在動手動腦在解決問題，說明你是一個善于思考的孩子，擁有嘗試自己解決問題的優(yōu)秀品質(zhì)。 當你穩(wěn)穩(wěn)地站在油桶后，你才開始邁出小步子，說明你對平衡力的把握已經(jīng)有了來自生活上的寶貴經(jīng)驗。 四、回應與支持 　　活動中你很想嘗試著站起來，然后你主動叫我過去幫你。我先雙手扶著你，你稍微穩(wěn)住后我跟你說：“老師一個手扶著你，不要害怕！”雖然一個手在扶著你，但你依然走的很穩(wěn)。最后我說：“老師松手，但是老師在你前面，站不穩(wěn)了我會抱著你，你要相信老師！”你堅定的看著老師，然后大膽的開始完全松開手邁起了你的小步子。你的成功步伐引來了很多小朋友的關注。 當孩子做自己感興趣的事情時，要支持幼兒。遇到困難時老師要成為孩子的支持者以及引導者。在過程中要在肢體以及語言上給孩子做出肯定同時鼓勵幼兒。當幼兒基本掌握玩油桶的基本方法后可以引導幼兒探索更多新的玩兒法，提高難度。比如雙人合作，雙人在同一油桶上同一方向行走行走，雙人站在兩個油桶上進行互換等。 五、wow時刻 　　在整個游戲過程中你的大膽，你的努力，你的堅持，你的汗水給我留下了深刻的印象，老師為你的學習精神，堅持不懈點贊。你的不斷嘗試，自信地走在油桶上的姿勢引來了很多小朋友的關注，也引起了了他們的好奇心，成為了他們的榜樣。通過近兩個小時的學習和訓練，張文娟可以獨立站在油桶上，并可以走一小段路了。你真的很棒！老師因為你感到驕傲！ 策劃：市四幼教育集團（十六幼分園）責編：十六幼教師帕提曼審核：市四幼宣傳組供圖：市四幼教育集團十六幼分園