多文本閱讀教學(xué)研討，點亮精彩語文課堂——安陽市紅廟街小學(xué)開展語文“多文本閱讀教學(xué)”專題教研活動

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桂蕊飄香，秋意滿園。為了展示紅廟街小學(xué)教師多文本閱讀教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗，進一步提升學(xué)生的閱讀水平，2021年10月14日下午安陽市紅廟街小學(xué)三個校區(qū)（紅廟、紫薇、博雅）全體語文教師齊聚紅廟大會議室進行“多文本閱讀教學(xué)”專題教研活動。 　　張茹主任宣布教研活動開始。 　　趙竹青老師執(zhí)教的《平凡事物見真情》首先復(fù)習(xí)第一單元課文，回憶作者借助哪些事物，表達(dá)了什么情感，又是如何抒發(fā)這種情感的。接下來運用所學(xué)方法，完成學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生了解，借助具體事物通過抓住事物特點，抓住事物相關(guān)事件，體會作者表達(dá)情感。最后，讀寫結(jié)合，遷移運用，讓孩子課堂進行小練筆寫一段話，分層練寫，深化主題。 　　馮霞老師執(zhí)教的《點面結(jié)合，書寫革命歲月》以三篇革命歷史的文章為載體，在充分認(rèn)識到點面結(jié)合的概念后，以《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中的這篇文章為例，帶領(lǐng)學(xué)生從句子當(dāng)中反復(fù)揣摩體會點面結(jié)合的寫法及其作用，把語文學(xué)習(xí)從課內(nèi)延伸到課外，以多文本閱讀提升學(xué)生的閱讀水平，以海量閱讀豐厚學(xué)生的文化素養(yǎng)。 　　張茹主任對這兩節(jié)課作了精彩的點評，并鼓勵大家繼續(xù)深入進行多文本閱讀教學(xué)探討。各位老師也積極分享了自己聽課的收獲，并根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗對這兩節(jié)課進行了評價。 　　最后，蘇麗萍主任從何謂多文本教學(xué)、為什么要開展多文本教學(xué)、如何開展多文本閱讀教學(xué)三個方面闡述了對多文本閱讀教學(xué)的幾點認(rèn)識，給全體語文教師明確了目標(biāo)，指明了方向。 　 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，半天的時間匆匆而過，留給我們的卻是無限的思考。多文本閱讀教學(xué)的研究活動，依然在路上，相信這條路會越走越寬，越來越好！