2021年廣東省鄉(xiāng)村幼兒園骨干教師高級研修班 ——行程安排第四天

陳以娟

2021年10月14日，進(jìn)修學(xué)習(xí)第四天如期進(jìn)行。上午我們到蘇州工業(yè)園區(qū)翰林幼兒園參觀學(xué)習(xí)。 該園位于景色宜人、充滿書香的蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖高等教育區(qū)，定位于建設(shè)成為具備卓越社會(huì)性服務(wù)能力的 “高品位創(chuàng)新型國際化” 專業(yè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。 　　在觀摩中，我們發(fā)現(xiàn)，各組配套活動(dòng)室擁有獨(dú)立、個(gè)性化的活動(dòng)空間，并設(shè)有促進(jìn)寶寶全面發(fā)展的各類專用活動(dòng)室（科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、幼兒圖書館、創(chuàng)意美工坊、寶寶鋼琴房、寶寶電腦房）。室外經(jīng)典園林式景觀，含寶寶種植園地、幼兒飼養(yǎng)角、寶寶玩沙地、嬉水池、攀巖墻、塑膠操場、大型玩具等設(shè)施齊備。 　　教育的過程要幫助孩子學(xué)會(huì)思考與觀察；同時(shí)，引導(dǎo)孩子嘗試操作與總結(jié)；讓收獲產(chǎn)生的身心愉悅帶給孩子源源不斷的認(rèn)知興趣和創(chuàng)造能力。從而走向幸福美好的明天。 　　同日下午，由黃辛隱教授為我們上了一節(jié)《教師的心理健康與調(diào)適》講座。 教師心理健康的重要意義1.教師的心理健康是個(gè)人和家庭生活幸福的保障。2.教師的心理健康有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。 　　通過這幾天專家與領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng)，希望大家能結(jié)伴同行，抱團(tuán)奮進(jìn)，學(xué)有所得，學(xué)有所思，學(xué)有所成，學(xué)以致用，做有思考、有溫度、有情懷的管理者，做深度學(xué)習(xí)的兒童研究者，我們期待，在蘇州之行的學(xué)習(xí)之旅將為幼兒教師發(fā)展工作搭建交流分享的平臺(tái)，共同助推學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，辦好人民滿意的教育！ 　　我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。 拍攝:謝梅芳圖文編輯:陳以娟審核:第四小組成員