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科研為先導(dǎo)? 教育做基石——梅河口市教科所領(lǐng)導(dǎo)蒞臨雙興學(xué)校實(shí)地調(diào)研紀(jì)實(shí)

雙興學(xué)校

<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  為了促進(jìn)基層學(xué)校教育科研工作的開展,提升教師專業(yè)化水平,2021年10月13日,梅河口市教科所所長(zhǎng)張國(guó)君同志、副所長(zhǎng)于東斌同志、科研主任徐慶波同志一行,來到梅河口市雙興學(xué)校,對(duì)學(xué)校的教育科研工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  張所長(zhǎng)一行與雙興學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)舉行了座談會(huì),就科研工作的現(xiàn)狀和未來發(fā)展進(jìn)行了研討,并對(duì)雙興學(xué)??蒲泄ぷ鞯拈_展給予了具體指導(dǎo)。張所長(zhǎng)以語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)為例,深入分析道:學(xué)校的工作都在按部就班地進(jìn)行,做得比較到位。那為什么不成立校本課題,來進(jìn)行系統(tǒng)的校本研究呢?課題組以譚校長(zhǎng)為組長(zhǎng),所有相關(guān)教師為研究成員,每個(gè)人都有自己的研究側(cè)重點(diǎn),大家又統(tǒng)一在這一個(gè)課題之中,全校就形成了一個(gè)系統(tǒng)的、條理清晰的、具有可操作性的課題鏈,對(duì)于語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)進(jìn)行了擴(kuò)容和深度挖掘,更有利于學(xué)習(xí)的開展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  結(jié)合教育科研工作和語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)工作,于東斌副所長(zhǎng)也提出了自己的建議。他說:科研工作不是一個(gè)人的閉門造車,在實(shí)施過程中要多思多想多交流,工作部署要具體、檢查督導(dǎo)要跟蹤、總結(jié)反思要及時(shí),才能突出研究的實(shí)效性,再反過來指導(dǎo)教學(xué),形成良性循環(huán),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  徐慶波主任針對(duì)科研工作的有效開展、案卷的書寫、資料的收集整理,以及科研成果的總結(jié)、呈現(xiàn)和再利用做出了具體指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  張國(guó)君所長(zhǎng)在譚廣有校長(zhǎng)的陪同下,對(duì)雙興學(xué)校功能室、宿舍、食堂、幼兒園、少年宮活動(dòng)室等進(jìn)行了參觀,詳細(xì)了解學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及設(shè)備使用情況。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  張所長(zhǎng)參觀了物理實(shí)驗(yàn)室,詳細(xì)詢問了實(shí)驗(yàn)室使用情況,并叮囑冬天一定要保證學(xué)生的取暖供應(yīng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,張所長(zhǎng)就藥品的保管問題,及學(xué)生課堂的安全問題進(jìn)行了詳細(xì)詢問。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  參觀學(xué)生宿舍時(shí),張所長(zhǎng)叮囑,一定要保證學(xué)生的睡眠時(shí)間,踏踏實(shí)實(shí)抓好五項(xiàng)管理工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  聽說會(huì)議室的文化墻是學(xué)校自己設(shè)計(jì)的,張所長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開源節(jié)流的舉措贊不絕口。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  參觀食堂時(shí),張所長(zhǎng)詢問了疫情期間就餐的措施,并且對(duì)食堂的文化設(shè)計(jì)、制度設(shè)計(jì)高度贊揚(yáng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  張所長(zhǎng)了解了幼兒園的招生情況、午休情況、師資力量等,并欣慰地說:咱們農(nóng)村幼兒園終于有了自己的幼兒專業(yè)教師。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  張所長(zhǎng)還參觀了合唱室,譚校長(zhǎng)對(duì)雙興學(xué)校特色輔導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  張所長(zhǎng)對(duì)雙興學(xué)校近幾年的發(fā)展給予了高度評(píng)價(jià),對(duì)譚廣有校長(zhǎng)的工作,及以譚廣有校長(zhǎng)為首的雙興學(xué)校教師的工作給予了充分肯定,對(duì)農(nóng)村教育教學(xué)及教育科研工作充滿了期待。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  有人說:教師不做教學(xué)做什么?不做科研教什么?這句話道出了教學(xué)與科研的辯證關(guān)系??蒲惺墙逃虒W(xué)工作的先導(dǎo),是靈魂。而教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的基石,是科研的落點(diǎn)與檢驗(yàn)。兩方面相輔相成,才能把學(xué)校工作做好。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  教科所領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見為雙興學(xué)??蒲泄ぷ鞯拈_展指明了方向,為我們拓展了視野和思路。相信在教科所的引領(lǐng)下,雙興學(xué)校的教育科研工作將會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)、抓好落點(diǎn),再上一個(gè)新臺(tái)階。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">策劃:譚廣有</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">審核:曾翔云</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">攝像:吳華忠 張艷紅</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">編輯:盧正煒</b></p>

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