芬芳馥郁金秋季高效課堂提升時——城東社區(qū)完全小學(xué)“雙減下的高效課堂”教育教學(xué)研究

一一

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。為進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，落實教育“雙減”要求，達(dá)到減負(fù)增效的目的，10月11日—15日，城東社區(qū)完全小學(xué)開展了雙減背景下聯(lián)動幫扶高效課堂研究的教育教學(xué)活動。此次活動我校本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享”的原則，切實把幫扶的各項工作抓緊、抓實、抓出成效，促進(jìn)教師課堂教學(xué)模式的改革，改進(jìn)課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的有效性，從而達(dá)到實現(xiàn)＂雙減＂背景下，教育資源共享，整體提高辦學(xué)水平，共同發(fā)展的目標(biāo)。組織了一年級常規(guī)訓(xùn)練展示，語、數(shù)、科示范課和作文教學(xué)、班主任工作等方面的講座，特邀請禾甸、下莊、鹿鳴、云驛、祥城鎮(zhèn)部分教師參與我校進(jìn)行跟班觀摩、研討活動。 學(xué)科示范課 　　“雙減”政策正式實施，為了打造高效課堂，實現(xiàn)教育資源共享、共同發(fā)展，整體提高辦學(xué)水平，提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教師課堂教學(xué)模式的改革，改進(jìn)課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)有效性。我們迎來了五節(jié)精彩紛呈的示范課。 　　何光菊執(zhí)教的《如何感受人物形象》，無論是教學(xué)內(nèi)容的安排，還是教學(xué)設(shè)計流程，何老師緊緊圍繞祥城鎮(zhèn)中心學(xué)校高段語文“課內(nèi)得法，課外受益”這個研究課題進(jìn)行，她的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)基本功扎實，語言親切，教學(xué)效果好，是一節(jié)非常成功的示范課。 　　李雪梅老師執(zhí)教的《坐井觀天》采用隨文識字教學(xué)，李老師教學(xué)扎實高效，課件制作精美，教學(xué)思路清晰，銜接緊湊，層層推進(jìn)；課上李老師激情飽滿，語言有親和力；并且指導(dǎo)耐心、細(xì)致，方法得當(dāng)，注重表揚，有效地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，突出重點，突破難點，是一節(jié)很好的識字教學(xué)示范課。 　　趙麗鋒老師，通過有趣的故事導(dǎo)入，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的樂趣，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，教師的作用是為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供有效的服務(wù)。根據(jù)教材的特點，趙老師在深入鉆研與把握教材的基礎(chǔ)上，力求創(chuàng)造性地開發(fā)課程資源，合理運用教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生已有的2－6的乘法口訣的基礎(chǔ)知識遷移作用，引導(dǎo)學(xué)生自我完成對7的乘法口訣的探究、編制，體驗數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣。把學(xué)習(xí)的空間還給了學(xué)生，不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時體驗了成功的快樂。 　　蘇瓊仙老師帶來了一堂《工程問題》。蘇老師的課堂教學(xué)設(shè)計得非常精彩，全程圍繞著數(shù)學(xué)主題：創(chuàng)設(shè)有效課堂情境，經(jīng)歷只是生成過程。將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體位置，從學(xué)生熟悉的生活情形入手，尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗。在教學(xué)中，如何讓學(xué)生建立正確概念是數(shù)學(xué)應(yīng)用題的關(guān)鍵。本節(jié)課從始至終都以工程問題的概念來貫穿，目的在于使學(xué)生理解并熟練掌握概念。教學(xué)效果良好。 　　姚明麗老師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，為學(xué)生和聽課老師帶來了精彩絕倫的科學(xué)示范課。 　　 學(xué)生在姚老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)下，專心、認(rèn)真的在做研究電磁鐵的磁性實驗。 　　課后，五位老師都對自己的本節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思；主評老師也對相對應(yīng)的五位老師的課進(jìn)行了指導(dǎo)。大家還圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行了討論，在課堂教研活動中讓大家相互學(xué)習(xí)，相互提高。不論是上課教師還是聽課教師，得到了很大的提高。 　　中心校教研員李建華老師對此次活動給予了高度的評價并做了指導(dǎo)。羅雪蓮校長作了總結(jié)發(fā)言：“雙減”政策的實施，對教師的專業(yè)化要求更高了，要積極鉆研，達(dá)到高效課堂。 高效課堂助力棒助力一:常規(guī)展示課 　　課堂常規(guī)是課堂教學(xué)得以順利進(jìn)行的有利保證。一年級是培養(yǎng)學(xué)生良好課堂常規(guī)的最佳階段，良好的行為習(xí)慣會讓孩子終身受益。我們要苦練“內(nèi)功”——抓好學(xué)生的課堂常規(guī)。課堂常規(guī)是學(xué)生上課的行為規(guī)范,是提高課堂效率的必要保障。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率，我校開展了此次活動。 整整齊齊排排隊，我們是最棒噠。 我們學(xué)會聽課啦，很認(rèn)真喲。 下課啦——整理學(xué)具，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)具，清理好垃圾，愉快的課間十分鐘來啦。 助力二:班主任管理經(jīng)驗交流 　　陳開娥老師和張和香老師分享班級管理經(jīng)驗，讓教育之花綻放。 　　張和香老師從和差生簽訂協(xié)議、對調(diào)皮生持寬容的心理、善于和差生說謝謝、充分讓調(diào)皮生幫忙等方面交流。陳開娥老師把她如何做好常規(guī)教學(xué)經(jīng)驗分享給讓在坐的老師們，讓每個老師都受益匪淺！ 助力三:作文習(xí)作教學(xué) 　　小學(xué)習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)的半壁江山，習(xí)作能力是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要內(nèi)容，孩子的習(xí)作，就可以反應(yīng)他的思想、知識、語言等。李惠瓊分別從低段、中段、高段三方面毫無保留地做了一次習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗分享。 跟班學(xué)習(xí) 　　10月11日上午，來自鹿鳴鄉(xiāng)、云驛鎮(zhèn)、禾甸鎮(zhèn)的4位老師早早來到了城東社區(qū)完學(xué)，開始了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。 　　城東社區(qū)完小四位指導(dǎo)老師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，給跟崗老師上優(yōu)質(zhì)示范課，跟崗老師也虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。 　　我校四位指導(dǎo)老師對四位跟崗老師做細(xì)致入微的指導(dǎo)，跟崗老師也認(rèn)真地向指導(dǎo)老師請教。 　　四位跟崗老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)后在跟崗班級上匯報課。 　　本次跟崗學(xué)習(xí)活動為教師提供了一個溝通和交流的平臺，通過一周的跟崗學(xué)習(xí)，教師們互相促進(jìn)、共同提高，受益匪淺。 雙減下的課后服務(wù) 我校的課后服務(wù)除常規(guī)的基本課后學(xué)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)外，還加入了興趣班活動。全校學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇自己喜歡的興趣班活動。目前我校有合唱班、美術(shù)班、舞蹈班、象圍棋班、籃球班、跆拳道班、國畫班、書法班、英語班、手工班、乒乓球班、朗誦班、科技班、魔方班、電腦班、散打班等27個班。 　　興趣班活動教師除了本校教師外，還聘請了校外專業(yè)技能教師。 　　通過興趣小組活動的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的興趣愛好，發(fā)展了學(xué)生的個性特長，促進(jìn)了學(xué)生快樂成長，又豐富了校園文化生活，營造了校園文化氣氛，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色，為校園生活增色添彩。 教與學(xué)最好的狀態(tài)是老師在教學(xué)中成長，學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長，創(chuàng)造良好的師生關(guān)系，好比高山與流水，方可彈奏最美的樂曲。此次活動讓學(xué)校廣大教師在“雙減”背景下促進(jìn)了專業(yè)成長、提高了思想認(rèn)識，同時也為學(xué)校的“雙減”工作理清了思路：“雙減”要以課堂為主，要以學(xué)生為本，以減負(fù)為出發(fā)點，以增效為最終目的。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，在全校教師的共同努力下，城東社區(qū)完全小學(xué)一定會成為孩子們美麗優(yōu)雅的花園，充滿親情的家園，探索求知的學(xué)園，生動活潑的樂園！ 圖文編輯:李玉蕊陳登秀王艷芳李惠瓊審核:李惠瓊