把脈問診助力成長—奎文區(qū)教科院教學(xué)診斷活動在濰坊市育英學(xué)校舉行

木子

10月14日上午，奎文區(qū)教科院領(lǐng)導(dǎo)及全體小學(xué)教研員、部分學(xué)科帶頭人及學(xué)科領(lǐng)軍人物蒞臨濰坊市育英學(xué)校舉行教學(xué)診斷活動，旨在通過聽課、座談等方式，找出教學(xué)中存在的問題，并想出辦法解決問題。本次活動不僅是全體小學(xué)教師一個(gè)練兵的機(jī)會，也讓參加活動的老師收益頗多。 號脈探尋多種方式找尋問題 各教研員及學(xué)科帶頭人利用聽課、座談、實(shí)地察看等方式交流教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題，提出有針對性、可操作性強(qiáng)的意見建議。 分組診斷打磨精品課堂 聽課及座談結(jié)束后，各學(xué)科教研員進(jìn)行評課座談活動，從課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂語言組織等多個(gè)維度進(jìn)行診斷，找出課堂上存在的問題，對癥下藥，探尋最佳藥方。 最后，診斷組組長彭秀萍、副組長王天軍對此次診斷活動進(jìn)行了反饋總結(jié)。教學(xué)診斷活動不僅是對學(xué)校教學(xué)水平進(jìn)行了一次檢驗(yàn)，也是給教師們提供了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟、提高的平臺，激發(fā)了教師們潛心鉆研課標(biāo)、精心經(jīng)營課堂的熱情，也為提高教學(xué)質(zhì)量做了很好的鋪墊，對提升教學(xué)質(zhì)量起到了很好的推動作用。很好的引領(lǐng)和助推了教師的專業(yè)成長。