湘郡禮德學(xué)校心理健康月，“青春之合力”團(tuán)建活動(dòng)

Yangliping

十月，湘郡禮德學(xué)校將開(kāi)展心理健康月系列活動(dòng)，為培養(yǎng)我校學(xué)生健康的心理和積極的心態(tài)，讓學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間產(chǎn)生信任和信賴，借此次心理健康月開(kāi)展小學(xué)部合力團(tuán)輔活動(dòng)。 　　團(tuán)建的主要目標(biāo)是在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不能融入集體生活的學(xué)生，針對(duì)該學(xué)生進(jìn)行心理個(gè)輔以及培養(yǎng)學(xué)生積極陽(yáng)光，勇于挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品質(zhì)，將小學(xué)部的教育教學(xué)活動(dòng)始終貫穿積極心理學(xué)教育?；顒?dòng)結(jié)束后，班主任給每個(gè)參與者發(fā)一個(gè)便利貼分享活動(dòng)感受，上交心理中心，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)。10月13日上午，學(xué)生發(fā)展中心召集現(xiàn)場(chǎng)各部門老師開(kāi)會(huì)，布置了相關(guān)任何，老師們也現(xiàn)場(chǎng)感受了團(tuán)建項(xiàng)目，了解了活動(dòng)規(guī)則，并且強(qiáng)調(diào)了團(tuán)建活動(dòng)的意義，囑咐老師們主要負(fù)責(zé)安全維護(hù)、活動(dòng)道具擺放，盡量不干涉每個(gè)班級(jí)之間的互動(dòng)，讓班主任和配班同學(xué)生在團(tuán)建中遇見(jiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程中心理老師全程觀察，活動(dòng)結(jié)束后，心理老師在心理課上和學(xué)生一起探討活動(dòng)感受。 　　團(tuán)建活動(dòng)在下午二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展，首先是向東方校長(zhǎng)講話，她期待孩子們?cè)诨顒?dòng)中挑戰(zhàn)自己，團(tuán)結(jié)一致完成各個(gè)項(xiàng)目。 　　學(xué)生發(fā)展中心張宇濤主任不愧是孩子王，在他激情的帶領(lǐng)下，各團(tuán)建項(xiàng)目分年級(jí)有序開(kāi)展，所有團(tuán)建項(xiàng)目設(shè)定班主任和全班學(xué)生一起參與，突顯團(tuán)隊(duì)的合作能力就成為了項(xiàng)目完成的關(guān)鍵。 　　一、二、三年級(jí)的合力轉(zhuǎn)圈 　　四年級(jí)的六人綁足接力賽 　　五、六年級(jí)的動(dòng)力圈 　　第二輪袋鼠跳和毛毛蟲項(xiàng)目孩子們玩的不亦樂(lè)乎 　　活動(dòng)結(jié)束后，小學(xué)部佘松柏主任給團(tuán)建活動(dòng)做了總結(jié)，他說(shuō)在活動(dòng)中看到了孩子們的喜怒哀懼各種情緒，希望孩子們回到班級(jí)更深入的探討，積極交流，能夠從活動(dòng)中吸收寶貴經(jīng)驗(yàn)。 　　這一次團(tuán)建最特別的地方是這一刻老師和學(xué)生都在活動(dòng)里真實(shí)的感受著彼此，我們看到學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中老師們努力吶喊，可是，當(dāng)帶領(lǐng)者說(shuō)請(qǐng)所有正副班主任上場(chǎng)的那一刻，老師們有些驚訝、意外、猶豫、糾結(jié)甚至也有興奮，有多少老師愿意讓孩子看到自己活動(dòng)中肆無(wú)忌憚、努力拼搏甚至狼狽不堪的模樣呢？也是這些最真實(shí)的樣子，贏得了孩子們熱烈的歡呼，是的，老師能夠勇敢站出來(lái)嘗試的那一刻，學(xué)生看到了榜樣的力量。 　　我們?cè)賮?lái)看看孩子們?cè)谛睦碚n上的真誠(chéng)表達(dá)，用心分享： 　　心理團(tuán)建活動(dòng)重在老師和學(xué)生的參與體驗(yàn)以及感受表達(dá)，班主任在這個(gè)過(guò)程中既是參與者也是觀察者，班主任可以在各種活動(dòng)場(chǎng)景里，關(guān)注學(xué)生之間的關(guān)系建立、情感互動(dòng)，積極激發(fā)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。在團(tuán)隊(duì)努力下，老師和學(xué)生完成項(xiàng)目的時(shí)候，一種團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)項(xiàng)目后的滿足感就油然而生。整個(gè)班級(jí)的氛圍就變得更加融洽，互相協(xié)作更加默契。 　　湘郡禮德學(xué)校充滿關(guān)注學(xué)生心理健康，打造心育特色、促進(jìn)人格發(fā)展，面向全校學(xué)生，通過(guò)心理輔導(dǎo)提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，讓每一個(gè)湘郡學(xué)子，學(xué)會(huì)幸福，持續(xù)幸福！