【集體教研顯智慧，思維碰撞結(jié)碩果】——晉城市城區(qū)鳳臺(tái)小學(xué)中段語(yǔ)文組集體教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

子非魚(yú)

又是一周教研日，又是經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)。13日下午放學(xué)后，鳳臺(tái)小學(xué)三、四年級(jí)全體語(yǔ)文老師如約進(jìn)行集體教研活動(dòng)。此次活動(dòng)由李建華主任主持，集體教研主題為“落實(shí)‘雙減’政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”。 作為本次教研活動(dòng)的主講人，三年級(jí)語(yǔ)文教師王晉東老師特地制作了精美的課件，她對(duì)如何落實(shí)“雙減”政策以及有效地進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)展開(kāi)了深刻的剖析。王老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)到的教學(xué)理念、新穎的設(shè)計(jì)思路，讓每一個(gè)老師都受益匪淺。 受王老師的啟發(fā)，大家紛紛暢所欲言，表達(dá)自己對(duì)“雙減”政策下如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)的看法，并積極分享自己在作業(yè)設(shè)計(jì)方面的一些積極探索。李建華主任提出:布置作業(yè)要注意多樣性原則，作業(yè)形式可以靈活多樣。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，力求讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)。 盡管夜色已經(jīng)慢慢拉下帷幕，大家討論的熱情卻依舊只增不減。郭校長(zhǎng)也擠出時(shí)間特地參加了此次教研活動(dòng)，他從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)文素養(yǎng)的提升三方面提供給老師們一些切實(shí)可操作的建議，一語(yǔ)點(diǎn)破許多老師多年在作業(yè)布置方面的困惑和誤區(qū)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。正如郭校長(zhǎng)指出的，“雙減”路上，教師只有創(chuàng)新教學(xué)方式，才能提高課堂教學(xué)效率；教師只有科學(xué)布置作業(yè)，才能真正給學(xué)生減負(fù)；教師只有在教學(xué)中將教學(xué)目標(biāo)指向引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)給家長(zhǎng)減壓。這是一次受益匪淺的集體教研。這次教研讓我們更加感受到教研的魅力，許多老師在回辦公室的路上還在意猶未盡討論著研討的主題，期待著下一次的教研。