同課異構(gòu)展精彩智慧碰撞促成長(zhǎng) ——記鄭州航空港區(qū)小學(xué)北區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)

航空港區(qū)中小學(xué)美術(shù)??

為提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效性，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師智慧共享。10月13日上午，航空港區(qū)教研室教研員鄭明明老師組織北片區(qū)6所學(xué)校美術(shù)老師在慈航路小學(xué)開展了“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示活動(dòng)，相同的課題，不同的表現(xiàn)，一樣的目的，別樣的場(chǎng)面，同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)。 本次活動(dòng)分為美術(shù)課堂教學(xué)展示和交流研討兩個(gè)環(huán)節(jié)，課程內(nèi)容是二年級(jí)美術(shù)課《三個(gè)好伙伴》，分別由慈航路小學(xué)田可可老師和實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱雅卿老師執(zhí)教。兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為前提，研究恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與策略，充分做好授課準(zhǔn)備。 　　田可可老師以游戲闖關(guān)為主線貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，整堂課層層遞進(jìn)，環(huán)節(jié)清晰結(jié)構(gòu)完整，利用短視頻的形式帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色，感受生活中的三原色，了解不同顏色的制作方式，用粘土體驗(yàn)三原色的互相糅合等等，幫助學(xué)生有效解決了學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。教學(xué)中教態(tài)親切自然、極具親和力，符合低年級(jí)孩子年齡特點(diǎn)，并滲透德育教育。整節(jié)課田老師用智慧的語言啟發(fā)學(xué)生積極思考，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。 　　朱雅卿老師課堂環(huán)節(jié)緊湊、由淺入深，層層遞進(jìn)，以三個(gè)可愛紙偶的奇妙旅行展開教學(xué)，色粉筆的示范直觀的展現(xiàn)了兩種顏色交叉所生成新的顏色，機(jī)智的解釋了間色。課堂中能很好的把握教材的目標(biāo)要求，培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，兩次的示范也給學(xué)生的創(chuàng)作指明了方向。 　　在交流研討環(huán)節(jié)，聽課老師們積極發(fā)言，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了對(duì)比點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合自己的教學(xué)談收獲、思考、困惑等。同課異構(gòu)的形式，表現(xiàn)不同，但各有特色，各有亮點(diǎn)。兩位老師通過對(duì)教材的獨(dú)特理解以及對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析，設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓我們可以多角度多思路的去研究一節(jié)課。同樣的一節(jié)課，兩位老師各施技藝、發(fā)揮才智，呈現(xiàn)出了不一樣的精彩。 　　“同課異構(gòu)”造就了各具特色的課堂，彰顯了教師們不同的教學(xué)風(fēng)格，最大程度的激發(fā)了教師的創(chuàng)意才能，同樣也激發(fā)了大家對(duì)教學(xué)活動(dòng)的深度思考，無疑是一場(chǎng)難得的精神盛宴。本次活動(dòng)，不僅為教師們提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更讓我們感受到在“同”的要求下凸顯出多元各“異”的教學(xué)魅力，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，有效促進(jìn)了北片區(qū)美術(shù)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。相信美術(shù)教育教學(xué)之花會(huì)開得更美、更艷。照片：李明哲文字：邵瑞娟陳雪柯編輯：王雨曉審核：鄭明明