見賢思齊，有思有為——莒縣第二中學數(shù)學學科大教研活動

莒縣第二中學

同心山成玉，協(xié)力土變金。開創(chuàng)未來，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結(jié)協(xié)作的合力。為研究新高考背景下的新課程標準，落實立德樹人育人為本的根本任務(wù)，提升教師教學能力與水平，于10月12日在莒縣二中新校區(qū)召開數(shù)學學科大教研活動。本次會議由劉桂升組長主持，縣教研室李主任、史老師，學校張校長、孫校長、盛校長、李主任蒞臨指導，莒縣二中全體數(shù)學教師參與教研。 本次教研活動由四個階段組成。一、高考閱卷工作匯報(一)張成鎮(zhèn)老師總結(jié)匯報 　　張老師匯報了2021高考數(shù)學的第17題，對于奇偶項型的數(shù)列，總結(jié)分析了五種不同的解法，突出步驟得分點，重視數(shù)列的本質(zhì)與基本量的運算，重視通性通法的主導地位，強調(diào)培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，注重培養(yǎng)學生的思維力和意志力。 (二)劉慶龍老師總結(jié)匯報 　　劉老師從閱卷給分標準，閱卷給分原則，閱卷速度和閱卷反思四個方面進行了闡述，收集研究了高考數(shù)學的六個大題，對于閱卷過程中常見的學生易出問題及閱卷得分點做出了詳細闡述，強調(diào)平日教學中要注重學生對基礎(chǔ)知識的理解與掌握，注意學生的答題的規(guī)范性，踏實走好每一天，接近高考，超越高考。 二、國際部張淑合老師傳達會議精神分享經(jīng)驗 　　張老師首先傳達了剛剛參加的濰坊一輪復(fù)習會議的精神，首要分析了2021年高考數(shù)學的試題特點，對數(shù)列、三角、立體幾何三大模塊從考查內(nèi)容、題型結(jié)構(gòu)、分值、和命題趨勢幾個方面進行了詳細的介紹與解讀；其次對正在進行中的一輪復(fù)習提出了指導性建議，老師與學生要共同具備得分意識、取舍意識、研究意識、緣由意識、模式意識，關(guān)注學情、因材施教、以質(zhì)取勝。 三、各備課組長經(jīng)驗交流(一)原高一組長陳秀成老師 　　新起點，再出發(fā)。陳老師首先從五個方面總結(jié)介紹經(jīng)驗:1.老教師發(fā)揮榜樣的力量，年輕教師虛心學習，團結(jié)一致，和諧搭配。2.規(guī)范集體備課、聽評課。3.導學案制作群策群力。4.課后輔導。5.模擬題的選擇。最后對接下來的高二教學進行規(guī)劃與展望，強調(diào)抓落實，功在課前，效在課堂，落在課后。 (二)原高二組長王君老師 　　王老師介紹，優(yōu)異成績的取得，離不開領(lǐng)導的指導及組內(nèi)成員的合理分工互相配合。一個辦公組就是一個合作的團隊，眾人拾柴火焰高，對組內(nèi)成員合理分組青藍搭配，明確任務(wù)分工，制作學案，制定周考卷，團結(jié)協(xié)作提高效率是關(guān)鍵；無論制作學案試卷還是教學方式，都要根據(jù)學生及教學的需要進行反思、調(diào)整與改進，不要拘泥于形式，要善于研討善于創(chuàng)新。對高三教學做出了詳細教學計劃與方案。 (三)原高三組長王世進老師 　　王老師首先對高一教學目前狀況及計劃進行闡述:要做好初、高中銜接，讓學生認識到知識、學習方法、自學能力、思維習慣、定量與變量的差異；落實好常規(guī)教學與集體備課；下一步教學打算。其次對2021年高考數(shù)學進行考后總結(jié)與反思:復(fù)習一定要重基礎(chǔ)，一輪復(fù)習訓練難度要適當，高考題可讓學生反復(fù)練習，多練解題常規(guī)方法和通性通法，錯題重考重練，提前做好詳細教學計劃。為高三備考提出了寶貴的建議。 四、教研室李主任指導 　　李主任指出，教學、研討是一個集思廣益的過程，要多方交流、探討、互相學習；教學、研討要進行創(chuàng)新，不要俗套浮于表面，杜絕人云亦云。在日常的教學過程中要研究教學教法，研究學生、分析學生，對癥下藥；研究最新政策、信息的征集，并做好落實，走在最前端。 　　高山安可仰，徒此揖清芬。在眾位優(yōu)秀教師的交流與指導下，老師們收獲頗豐，明確了接下來的教學方向與目標。眾人拾柴火焰高，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，相信我們大美二中會開啟新的篇章，邁入新的征程，創(chuàng)造新的輝煌！