繪本教研，精彩綻放

淋雨一直走

大雁第三幼兒園承辦旗級聯片教研 　　為了提高教師剖析繪本特點、把握繪本教育元素的能力，提升教師駕馭繪本開展閱讀教學的技能，有效促進教師專業(yè)化成長。2021年10月13日，鄂溫克旗教育事業(yè)發(fā)展中心幼教研究室房曉云、敖麗梅老師組織大雁地區(qū)公辦幼兒園的園長、教師齊聚第三幼兒園，開展了主題為“繪本教研，精彩綻放”聯片教研活動。 　　來自大雁三所公辦幼兒園的四位教師，兩兩一組進行了中班《魔法糖》和大班《會動的房子》兩個繪本故事的同課異構展示，呈現出別樣的教學風格。 中班《魔法糖》 　　三幼的張曉榮老師用魔法棒開啟了幼兒看圖猜測之旅，她依據《指南》針對中班幼兒制定合理的教學目標，力求在連續(xù)的圖片中啟發(fā)幼兒大膽猜測，自主說出故事情節(jié)。 　　一幼的新教師王洋親切的教態(tài)、清晰的思路以及準確的語言表述，都給大家留下深刻的印象。 大班《會動的房子》 　　三幼的張林香老師引導幼兒充分的看圖、聯想，讓孩子在看看、想想、說說和創(chuàng)編故事中發(fā)展思維能力和語言表達能力。整節(jié)活動幼兒始終保持情緒愉快、情感投入、思維活躍，真正發(fā)揮了幼兒的主體性，調動了幼兒的主動性。 　　二幼的王璐老師借助沙盤的制作，幫助幼兒發(fā)展想象力，在講述沙盤情境中訓練幼兒語言表達能力。 反思評課 　　活動后，四位授課教師認真反思，聽課教師針對每節(jié)教學活動給予了中肯的評價，大家就活動中出現的共性問題展開了熱烈的討論。 點評總結 　　最后，敖麗梅老師對四節(jié)活動進行了整體點評，她強調教師的提問要精練、有技巧；對幼兒的評價要在《指南》的指導下，做到恰當、及時、具體。房曉云老師也對活動進行了總結，既肯定了大家繪本教學水平的進步，也強調教師要把握繪本教學的精髓，挖掘繪本內涵，更要相信幼兒是有能力的，突出幼兒在前，教師在后的理念。 　　本次活動的開展，為教師們搭建了一個鍛煉自我、交流學習的平臺，提高教師駕馭繪本開展閱讀教學的技能，有效促進教師專業(yè)化成長，推動大雁地區(qū)幼兒園教學質量的全面提升。