教研提質，助推“雙減”--平邑縣流峪鎮(zhèn)中心校四年級數(shù)學集體備課

平邑思源吳其強

為了全面落實國家“雙減”工作，切實強化教育部下發(fā)的“五項管理”政策，實現(xiàn)教育教學質量全面提升，平邑縣流峪鎮(zhèn)中心校四年級數(shù)學全體教師舉行了集體備課活動。老師們群策群力，努力提升備課質量，推進“生本課堂”學生習慣養(yǎng)成，著力構建高效課堂，真正為學生減輕負擔。 <h3> 備課組的老師堅持在實踐中尋求發(fā)展，將修改好的教學設計與課件應用于實際教學中。10月12日由九道峪完小楊青老師執(zhí)教《三位數(shù)乘兩位數(shù)》先導課在中心小學四年級1班進行，備課組精準收集學生的課堂反饋，以此為基礎再對教學設計進行適當?shù)匦薷摹?lt;/h3> 先導課結束，組內的老師們及時地進行評課、改課。大家暢所欲言，各抒起見，細致推敲每個教學環(huán)節(jié)和細節(jié)，力爭展現(xiàn)一堂精彩的公開課。老師們分工合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工主備，每位老師都認真研讀教材，每人設計了一份詳案，進行集體交流研討。<br> 在集體討論中，不論是青年教師還是老教師，都積極發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)。與會人員人人發(fā)言，共同研討、集思廣益，對備課內容進行討論與優(yōu)化。主備教師井明哲、馬政、楊青老師等，從目標教學和易考點兩個角度著手展開研討；高開杭、胡雪梅、盛華楠老師等從經(jīng)驗教學和實際問題深入分析。組內教師討論了教學重難點、教學方法、教學過程設計等。集思廣益學生受益，博采眾長教學相長。減負增效任重道遠，流峪鎮(zhèn)中心校以集體備課為契機，創(chuàng)設研究氛圍，形成一種常態(tài)化研究的工作習慣，落實“集體備課六環(huán)節(jié)”不斷優(yōu)化教學過程，推進“生本課堂”學生習慣養(yǎng)成提高課堂效率和教學質量，用研討激發(fā)教學智慧，用智慧詮釋教育幸福,用實際行動為學生減輕負擔 !