“同課異構(gòu)”讓課堂精彩紛呈

城關(guān)鎮(zhèn)建設(shè)小學(xué)

迎著燦爛的金秋，我校舉行了“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)。許多老師都精心備課、準(zhǔn)備教具、了解學(xué)情，對(duì)自己的課程進(jìn)行了精彩的演繹。看著他們意氣風(fēng)發(fā)的面容，我的心充滿了自豪，有這樣的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量又怎能不節(jié)節(jié)攀升呢？ 為了推進(jìn)“同課異構(gòu)”向縱深發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持逢課必聽，聽后必評(píng)的原則，深入教學(xué)一線，為我校的教學(xué)質(zhì)量加上了騰飛的翅膀！ 　　英語老師利用多媒體課件以及身邊的教學(xué)資源，肢體語言，游戲等激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣和積極性。同課異構(gòu)“相同的內(nèi)容”“不同的構(gòu)思和設(shè)計(jì)”對(duì)學(xué)生的英語綜合能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展有不同作用。 　　不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智“的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。 通過這次活動(dòng)，教師的教學(xué)理念得到更新，教學(xué)行為得到改善，教學(xué)效能得到提高，師生面貌煥然一新，學(xué)習(xí)氛圍充滿校園。同時(shí)，趙校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)給我們指點(diǎn)了迷津，他的精辟闡述和思考給現(xiàn)場(chǎng)教師的點(diǎn)燃了一盞明燈，又像沙漠中的一滴甘露，沁人心脾，受益匪淺。我們將在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下高歌邁進(jìn)，走向新征程！