潛心教研，“音”你而美——2021年岳陽縣中小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)第三階段學(xué)習(xí)（長湖項(xiàng)目校）

七安

冼星海說—— 音樂，是人生的最大快樂； 音樂，是生活中的一股清泉； 音樂，是陶冶性情的煉爐。 音樂教師便是音樂課堂的教育實(shí)施者，他們帶領(lǐng)學(xué)生通過藝術(shù)實(shí)踐來陶冶人的情操，培養(yǎng)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的能力。 天氣回暖，我們?cè)俅蜗嗑邸?lt;/span> 　　為進(jìn)一步提高音樂課堂教學(xué)效率，營造互相學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流的良好教研氛圍，2021年10月12日上午，岳陽縣音樂工作坊整校推進(jìn)長湖組在長湖中學(xué)舉行。岳陽縣師訓(xùn)股付海軍股長、進(jìn)修學(xué)校鄧偉校長、音樂導(dǎo)師姚維老師、音樂坊第三、四組全體成員及長湖中學(xué)本校教師代表參加此次聽、評(píng)活動(dòng)。本次活動(dòng)還得到了長湖中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，黃和平校長及楊林校長大力支持并全程參與評(píng)課環(huán)節(jié)，為參加教研活動(dòng)的老師們提供了良好的環(huán)境。 同課異構(gòu) 　　中外文化相互交融，多元的音樂文化更是值得探究，每個(gè)民族的音樂都凝聚了寶貴的人文精髓，每種樂器都能演奏出獨(dú)有的聲音。學(xué)習(xí)音樂在增強(qiáng)學(xué)生的文化積淀，豐厚文化底蘊(yùn)，提升審美情趣與能力等方面起著不可替代的作用。此次同課異構(gòu)由步仙中心小學(xué)李溪老師、新長征小學(xué)徐琴老師執(zhí)教人音版三年級(jí)下冊(cè)課題《我是小音樂家》。 第一節(jié)課是步仙中心小學(xué)李溪老師展示《我是小音樂家》。李老師課堂語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，巧妙加入不同樂器在演奏時(shí)的動(dòng)作，讓學(xué)生更加積極的參與活動(dòng)；采用大量圖片和音頻，使理性的知識(shí)感性化，達(dá)到了視覺之美，感受到了音樂流動(dòng)之美，令人陶醉。 第二節(jié)課是教師新長征小學(xué)徐琴老師的音樂課堂，徐老師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，緊抓學(xué)生興趣點(diǎn)，借助恒拍手勢(shì)幫助學(xué)生穩(wěn)定旋律音準(zhǔn)，通過引導(dǎo)學(xué)生感受旋律線條的變化，讓學(xué)生演唱出歌曲韻味。引領(lǐng)學(xué)生多方位挖掘音樂體驗(yàn)，為我們帶來了一堂富有文化氣息，效果明顯的音樂課。 　　兩節(jié)課后教師們共聚一堂進(jìn)行了暢所欲言的交流，明德小學(xué)音樂學(xué)科蔣光輝老師主持點(diǎn)評(píng)工作，并肯定了兩位老師在教學(xué)過程時(shí)運(yùn)用豐富的教學(xué)手段、較強(qiáng)的課堂感染力、掌握力和對(duì)各環(huán)節(jié)教授的細(xì)致，也提出了中肯建議，讓參會(huì)老師們對(duì)課堂教學(xué)有了更多啟示。 　　最后，岳陽縣中小學(xué)音樂導(dǎo)師姚維老師做總結(jié)。姚老師肯定了兩位老師的教學(xué)能力、對(duì)教材內(nèi)容的深入研讀探究和課堂教學(xué)的精心準(zhǔn)備，同時(shí)建議老師們多從細(xì)節(jié)抓起，沉下心認(rèn)真研究每一節(jié)音樂課。 研磨匯報(bào)課 　　“感受與鑒賞”是音樂新課程的一個(gè)重要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個(gè)音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑。通過音樂欣賞不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高音樂鑒賞力，還可以從不同的角度去了解一個(gè)地區(qū)和民族的文化傳統(tǒng)、風(fēng)土人情、社會(huì)背景等。 付陽春老師從學(xué)生最熟悉的貓和老鼠的音樂導(dǎo)入到管弦的學(xué)習(xí)及分類，再到欣賞《青少年管弦樂隊(duì)指南》的活動(dòng)中，一步一步地由淺入深。學(xué)生能將聽到的有關(guān)樂器印象與課本上的樂器圖進(jìn)行配對(duì)，能在聽辨過程中思考樂器音色的不同特點(diǎn)，從而聯(lián)想到樂器的分類，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。 　　這堂課給了我許多的啟示，古典音樂欣賞對(duì)現(xiàn)階段大多數(shù)喜歡流行音樂的初中生來說并不太好上，但通過教學(xué)設(shè)計(jì)的修改和教學(xué)方法的調(diào)整，也可以達(dá)到非常好的教學(xué)效果。 研課磨課總結(jié) 　　今天是斷崖式降溫后回暖的第一天，這樣的天氣就如同老師們對(duì)研修學(xué)習(xí)的熱情。最后的點(diǎn)評(píng)，大家各抒已見，把自己在課堂中的疑惑和想法說出來，讓大家一起來分享解決，研討活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，導(dǎo)師姚維老師就如何上好體驗(yàn)式教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)而精彩點(diǎn)評(píng)講解，老師們?nèi)缭〈猴L(fēng)。為迎接岳陽縣音樂課堂的春天，我們一直在路上...... 同行點(diǎn)評(píng) 共同進(jìn)步 　　通過本次活動(dòng)，讓我們的音樂課堂，翻開一個(gè)嶄新的篇章！