“省培計劃（2021）”—省級名師培育對象（初中語文）培訓(xùn)開班報道

張樹娟

<h5 style="text-align: center;">—參訓(xùn)學(xué)員大合影—</h5> <p class="ql-block">　　根據(jù)《河南省教育廳河南省財政廳關(guān)于實施“河南省中小學(xué)教師省級培訓(xùn)計劃”的通知》（教師〔2011〕796 號）的文件精神，河南省教育廳經(jīng)研究決定組織舉辦“省培計劃（2021）”—省級名師培育對象（初中語文）培訓(xùn)。</p> <h3 style="text-align: center;">【開班儀式，明確目標】</h3> <h5 style="text-align: center;">—開班現(xiàn)場—</h5> <p class="ql-block">　　2021年10月12日上午8:30，由河南省教育廳主辦、中國教師教育網(wǎng)承辦的“省培計劃（2021）”—省級名師培育對象（初中語文）培訓(xùn)，在西安市西安賓館一樓上林春會議室舉行了開班儀式。開班儀式由中國教師教育網(wǎng)河南面授部翁雪老師主持并致歡迎詞。來自河南省各地市共50位初中語文名師將參加本次為期15天（10月11日－10月25日）的集中培訓(xùn)。</p> <h5 style="text-align: center;">—中國教師教育網(wǎng)翁雪老師致歡迎詞—</h5> <p class="ql-block">　　開班儀式上，翁老師首先向參加本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師表示熱烈的歡迎，并感謝河南省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對教師教育網(wǎng)工作的大力支持。緊接著，翁老師介紹了本次培訓(xùn)的項目方案設(shè)計及課程圍繞內(nèi)容，表示中國教師教育網(wǎng)對本次培訓(xùn)非常重視，成立了項目領(lǐng)導(dǎo)小組，共有15位授課專家及3位同事參與項目服務(wù)過程，希望各位參訓(xùn)教師認真學(xué)習(xí)，積極參與和專家的互動交流；還希望老師們遵守培訓(xùn)紀律，按時完成培訓(xùn)任務(wù)，及時提交培訓(xùn)成果；培訓(xùn)期間也要注意疫情防護，祝愿大家懷揣希望開心而來，滿載收獲安全而歸。</p> <h5 style="text-align: center">—學(xué)員代表蘇東升老師發(fā)言—</h5> <p class="ql-block">　　接著來自安陽市第七中學(xué)的蘇東升老師作為學(xué)員代表進行了發(fā)言，他表示會加倍珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，不辜負大家的厚望，從思想上真正重視起來，擺正位置，轉(zhuǎn)變角色，嚴格遵守培訓(xùn)紀律，用心學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；一定積極交流，參與研討，互幫互助，博采眾長，認真完成作業(yè)，共建學(xué)習(xí)資源，力求共同成長！</p> <h3 style="text-align: center;">【專家講座，引領(lǐng)成長】</h3> <h5 style="text-align: center;">—呂遠教授講座現(xiàn)場—</h5> <p class="ql-block">　　開班儀式結(jié)束后，由陜西省首批中學(xué)正高級教師（教授）、陜西省語文特級教師、西安市第八十五中學(xué)語文教師呂遠教授為大家進行了關(guān)于《語文教師專業(yè)成長》的專題講座。</p><p class="ql-block"> 呂教授的講座內(nèi)容包括以下六個方面：（1）教師人格修養(yǎng)與教育情懷、（2）做個科研型教師、（3）做個優(yōu)秀的語文教師、（4）關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)、（5）把握方向關(guān)注中高考、（6）說課、評課、評優(yōu)、評職這六個方面的內(nèi)容，通過呂教授的諄諄講解，老師們更深刻的認識到要做一個善思考、會思考的教師，就要不斷提高自身素質(zhì)、不斷更新教育理念，聚焦核心素養(yǎng)，做個有思想的中學(xué)語文教師，師生共成長，成就學(xué)生，提升自身。</p> <h5 style="text-align: center;">—楊泳老師講座現(xiàn)場—</h5> <p class="ql-block">　　下午的授課專題《教師核心素養(yǎng)的養(yǎng)成》，由來自西安文理學(xué)院心理學(xué)副教授、教育部“國培計劃”項目授課教師、陜西省教育廳中小學(xué)幼兒園教師校園長培訓(xùn)專家工作組成員楊泳老師進行講解。</p><p class="ql-block"> 詼諧風(fēng)趣的楊老師授課時妙語連珠，循循善誘，常常能使學(xué)員們在捧腹大笑的過程中探究新知、理解新知。課堂氣氛活躍，理論聯(lián)系實際，生動詳細地闡述了核心素養(yǎng)的主題內(nèi)涵、主題指向、教師核心素養(yǎng)的架構(gòu)及要素。他說：云戲峰無語，水擊石有聲。核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，是一個持續(xù)的過程。要具備相應(yīng)的決心及措施，確定養(yǎng)成境界，細化養(yǎng)成策劃，才能走上核心素養(yǎng)養(yǎng)成之路。</p> <h3></h3><h5 style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><i style="color: inherit;">后記：</i></div><i style="color: inherit;">做一個實踐著的教師<br></i><i style="color: inherit;">——教學(xué)因“做”而鮮活。<br></i><i style="color: inherit;">做一個愛研究的教師<br></i><i style="color: inherit;">——教育因“新”而精彩。<br></i><i style="color: inherit;">做一個有情懷的教師<br></i><i style="color: inherit;">——學(xué)生因“愛”而成長</i><span style="color: inherit;">。</span></h5>