秋意正濃，熱情永恒。---高一英語(yǔ)組集中備課實(shí)紀(jì)

苗青

活動(dòng)名稱(chēng)：高一英語(yǔ)集中備課 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：殷守杰劉振華活動(dòng)時(shí)間： 2021年10月12日 活動(dòng)地點(diǎn) ：高一辦公室 活動(dòng)主題：Unit 1 Life Choices Lesson 3主講人: 劉振華參加對(duì)象：高一英語(yǔ)組全體成員 　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，集中備課的模式如下“個(gè)人初備——集體研討——生成教案——個(gè)人上課——集體討論修改——他人再上——集體討論定稿，撰寫(xiě)感悟與反思”。 　　為了提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果，更好地發(fā)揮每位老師的潛力，同時(shí)也為了共同進(jìn)步，集思廣益，高一英語(yǔ)組在10月12日上午第一、二節(jié)課開(kāi)展了本學(xué)期的第二次集中備課。擔(dān)任高一英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)的所有老師參加了這次集中備課活動(dòng)。 本次集中備課的主講人是高一年級(jí)組教研組長(zhǎng)劉振華老師。劉老師選擇了必修一第一單元第三課的Reading部分作為本次備課的內(nèi)容。作為主講人，劉老師精心書(shū)寫(xiě)了教案，制作了課件。 　　在本次集中備課中，高一英語(yǔ)備課組嚴(yán)格按照集中備課的程序。首先主講人劉振華老師給每位老師分發(fā)了一份教案，并展示自己的課件，在展示的過(guò)程中，詳盡地闡述其上課的思路。其他老師積極參與，全神貫注地聽(tīng)劉老師講述。 　　主講人劉振華老師講述完之后，各位老師就劉老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，課件制作等方面展開(kāi)了激烈的討論。老師們一致認(rèn)為本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容豐富，但針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況，本課件在應(yīng)用于普通班時(shí)應(yīng)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 　　殷守杰主任對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)給予了充分的肯定。但是他認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容過(guò)于豐富，要想在一節(jié)課時(shí)間完成所有內(nèi)容，還需適當(dāng)做一些刪減。 　　最后在總結(jié)階段，劉振華老師表示會(huì)虛心接受大家所提的建議和意見(jiàn)，并且她還表示集中備課是集思廣益，是思維的碰撞，是所有人的共同進(jìn)步。對(duì)于這樣一個(gè)有益于所有人的活動(dòng)，我們將會(huì)堅(jiān)持不懈地開(kāi)展下去。 　　一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。集眾人智慧采眾家之長(zhǎng)，集中備課實(shí)現(xiàn)了資源共享。年輕教師思維靈活，資深教師經(jīng)驗(yàn)豐富，通過(guò)交流，大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，加深對(duì)教材的理解，拓展教學(xué)思路，在教材教法上取得基本一致的看法，形成最佳的課堂教學(xué)方案，提高了教學(xué)效率。